Conociendo Viscuit

Cuando me encontré con la infografía que os presenté en un post anterior sobre lenguajes de programación visuales, me interesó mucho probar los que desconocía.

Especialmente me llamó mucho la atención Viscuit. 
Por su breve explicación vi que parecía sencillo de usar para los más pequeños y además me pareció ver que se usaba en algunas aulas japonesas.

Cuando pude entré en su página web, para ver como funcionaba, pero me encontré con que estaba totalmente en japonés, así que como desconozco por completo el idioma busqué información por la red, y me encontré con un artículo en inglés llamado:"Computer Programming Education Using the Visual Programming Language Viscuit" de Yasunori Harada. 

En este artículo su autor explica de manera resumida el funcionamiento de Viscuit, su experiencia en talleres que se han realizado en escuelas japonesas con esta herramienta, junto a la necesidad de la programación en la educación.
Después de leerlo, usé un poco de ayuda del google traductor que decidí usar en la página de Viscuit (la cual no es para nada precisa, pero al menos me sirve para orientarme y encontrar la pestaña donde se halla la herramienta para usarla), junto a los vídeos (eso si en japonés también, pero al ser una aplicación más visual lo que va realizando la persona en los mismos, te guía un poco sobre las posibilidades que tiene), ya que así era la mejor manera en la que pude encontrar ejemplos de como crear animaciones ó juegos sencillos para poder usarlo.

Interfaz de Viscuit

Y como lo que me interesa es el programa en sí a continuación os expondré brevemente según lo poco que he podido manejarlo cómo es Viscuit.

Viscuit es un lenguaje visual de programación online en japonés creado por Yasunori Harada, el cual comenzó a desarrollar en el año 2003. 



Es una aplicación web revolucionaria, la cuál usa el sistema drag and drop, dispone de una interfaz sencilla, clara e intuitiva para crear videojuegos sencillos y animaciones (de manera limitada como indica el propio autor en su artículo). La interfaz precisamente está diseñada para niños y niñas pequeños/as que inician sus primeras experiencias en programación mediante el cual pueden aprender habilidades de programación.
Su funcionamiento se basa en manipular los dibujos que realicemos mediante su colocación en unos circulos que son como dos gafas.
Cuando colocamos un dibujo en la lente de la izquierda, tenemos que colocar otro igual en la derecha y si queremos que otorgarle movimiento, ponemos el de la derecha en una posición diferente, por ejemplo yo con la mariquita en las primeras gafas, he colocado la de la derecha un poco más arriba para que así vaya hacia arriba automáticamente.

Ejemplo mío creado con Viscuit

Además de esto podemos añadir a nuevas lentes con dibujos, además de alguna flecha las cuáles sirven para manejar el personaje e incluso números que entiendo sirven para que se muevan los personajes solo cuando se presionen los botones de los números, entre otras cosas que aun me queda por descubrir.

Os dejo en el siguiente link un ejemplo muy simple (por el tiempo que disponía) de lo que he realizado trasteando con Viscuit:

http://develop.viscuit.com/3.1/Land.html?path=1599982&name=30&smoothMotion=true&dynamicFile=false&singleview=on

Realmente veréis como una especie de vídeo en el link porque solo he logrado poder obtener la url y embeberlo, pero no se como se guarda para poder jugarlo, quizás requiere crearse alguna cuenta o algo similar, es algo a investigar.
La idea de lo que quería hacer es sencilla, las mariquitas tienen que lograr llegar arriba a las nubes evitando ser atrapadas por las redes, si contactan con estas se quedan atrapadas y tristes y si llegan a las nubes se ponen contentas y aparece una especie de premio.
(El pollo que aparece en el link que os he dado es una figura más que quise añadir al cual tenía pensado darle una función, pero finalmente no me dio tiempo y se quedó grabado así en movimiento circular. Igualmente las mariquitas como podéis apreciar tienen un movimiento curvo, que en el juego estaba pensado moverlas por el escenario con las flechas del game pad. Os recomiendo que os fijéis en las imágenes de arriba en las cuales puede verse de qué manera se crea el juego).

La verdad es una pena que no esté en inglés al menos, porque puedes ver las creaciones de otros usuarios, incluso modificarlas y supongo que compartir las tuyas propias, lo que no se es como se puede realizar.
Habrá que esperar a que terminen de desarrollarlo para Android e ios, como indican en una de las páginas que os pongo a continuación y quizás con el tiempo de esa manera lo traduzcan a otros idiomas y traspase fronteras.

Para terminar aquí encontramos muchos juegos realizados por niños http://develop.viscuit.com/3.1/index.html

Referencias

- Página web de Viscuit:

http://www.viscuit.com/

- Y, Harada, (2010). Computer Programming Education Using the Visual Programming Language Viscuit. Vol 8: No. 11. NTT Communication Science Research Laboratories. Disponible en:

https://www.ntt-review.jp/archive/ntttechnical.php?contents=ntr201011sf6.html


- Resumida información sobre Viscuit en la página de NTT Communication Science Laboratories
http://www.kecl.ntt.co.jp/rps/english/Research_e/cn22/research_media11_e.html


* Lo escrito en color rojo ha sido añadido o modificado

The Geological Game Design Project

Imagen perteneciente a la página de Video Game Design

Gracias a un  artículo del blog Free Technology for teachers de @rmbyrne que no deja de sorprenderme, descubrí un proyecto de diseño de videojuegos con propósito educativo para estudiantes.

El proyecto lo podemos encontrar en su sitio web llamado Video Game Design y descargar el perfil del mismo en pdf con el nombre de The Geological Game Design Project.

Es un proyecto basado en el diseño de videojuegos para ciencia, en concreto en este caso se centra en el área de Geología, donde el alumnado tiene que crear su propio videojuego mediante Gamestar Mechanic, con varios niveles y publicarlo en esa plataforma para demostrar su conocimiento en este tema, y para ese proceso seguirán unos pasos.
Lo que les interesa a estos profesionales es que el "jugador" en este caso los alumn@s, se conviertan en "creadores".
En la página web también podemos encontrar ejemplos de storyboards, ideas, algunos videojuegos del alumnado, vídeos explicativos o de como trabaja el alumnado, etc y mucho más.
Si os interesa averiguar más sobre este proyecto podéis acercaros a su página web:  http://gaming4schools.yolasite.com/ ya que es un buen proyecto del cual tomar ejemplo sobre el gran potencial que tiene el diseño de videojuegos educativos, bien estructurado y trabajado.
Puede servir para quien desee crear propios videojuegos educativos para su alumnado o simplemente crearlo en general para que los niñ@s puedan aprender jugando (como sería en mi caso) o como guía para el profesional que pretenda que su alumnado cree sus videojuegos educativos.
Es fantástico encontrar proyectos así y que se comparta su proceso de diseño y creación, lo que ayuda a tener las ideas algo más claras a la hora de adentrarse en esta aventura.

Curso: "Designing serious (video)games: from theory to practical applications"

El otro día mientras preparaba la presentación para mi trabajo fin de máster me encontré con un curso interesante presencial sobre diseño de videojuegos serios y pensé que debía ir porque sinceramente hay pocos cursos sobre este estilo.

En mi universidad tuve la suerte de realizar un curso online hace dos años llamado "Evolución de la interacción-persona ordenador a través de los videojuegos", pero más bien era teórico se estudiaba la historia de la evolución de los videojuegos desde el Pong el considerado primer videojuego, pasando por la crisis de los mismos, los distintos genéros existentes de juegos, las videoconsolas de sobremesa y portátiles, hasta incluso tratar el tema de las aplicaciones de los videojuegos en la sociedad.

Así pues viendo las fechas de este curso sobre diseño de juegos serios y donde se celebraba, vi imposible realizarlo la verdad, porque comenzaba ayer a las 9.30 am, en Zaragoza y yo a esa hora debía estar en Salamanca para defender mi TFM, así que espero que se celebren más ediciones si la iniciativa tiene éxito.

El curso se llama "Designing serious (video)games: from theory to practical applications" y dura desde el 10 hasta el 14 de septiembre y tiene por objetivo difundir el concepto de serious games y usar plataformas de autor para su diseño.

Teniendo en cuenta esto me interesaba mucho porque te enseñan a crear y diseñar aventuras gráficas con la plataforma <<e-Adventure>> desarrollada por el grupo de e-Learning de la Universidad Complutense
de Madrid., muy relacionado con lo que yo he realizado en mi trabajo fin de máster por lo que me hubiera permito mucho ampliar mi formación en ese sentido y profundizar en el uso de esta herramienta y si hubiera sido el curso durante el desarrollo de mi TFM, hubiera sido fantástico.

Aquí dejo la página web donde podéis ver información sobre el programa, los ponentes, precios, etc:

- http://moncayo.unizar.es/cv%5Ccursosdeverano.nsf/CursosPorNum/41

Y también os dejo el link donde poder ver el programa del curso en pdf:

- http://catedu.es/webcatedu/files/t_acordeon_v3.pdf