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martes, 12 de febrero de 2013

Probando "Jazz: Trump's Journey"

Jazz: Trump's Journey es un videojuego de plataformas y puzzle para android (gratuito con disponibilidad de dos niveles) e ios (completa, cuesta 2,69 €, creo que no dispone de versión lite) desarrollado por la empresa Bulkypix.
Es un videojuego ambientado en la Nueva Orleans de los años veinte donde el protagonista Trump, un músico que toca la trompeta, desea convertirse en una estrella del jazz de aquella época, donde nos narra el mismo su historia en base a sus recuerdos.

Debemos ayudar a Trump por tanto a cumplir su sueño, donde recrearemos la formación de su banda de música, su historia de amor con Lady Coquelicot y su lucha contra las injusticias de aquellos años, esta es su vida, un argumento basado en la vida del mismísmo Louis Amstrong.

Es un videojuego que me gusta y aunque de momento no haya probado todos sus niveles  destaco varias cosas:
- La música ambiental, que es música de jazz que homenajea aquella época, compuesta expresamente por músicos de jazz.
- La mezcla de plataformas con la resolución de algunos puzzles para avanzar.
- La historia y el diseño artístico.

Utilidad educativa


El videojuego hace un recorrido por los inicios del género musical Jazz en la Nueva Orleans de los años veinte, las dificultades soportadas para hacerse un hueco en la música en aquella época (todo contado desde el propio Trump), y según nos indica la desarrolladora del mismo, la vida del protagonista es paralela a la historia real del cantante y trompetista Louis Amstrong, por lo que puede ser de utilidad para completar o a raíz del mismo profundizar en algunos contenidos del área de música, como:
  • El género musical del jazz, sus orígenes y evolución.
  • Músicos, artistas y cantantes de jazz de sus inicios y de la actualidad.
  • Los estilos del jazz.


Además contribuye al desarrollo de la percepción espacial y reconocimiento espacial, la coordinación viso-manual y en menor medida a la imaginación, creatividad, y el pensamiento estratégico a la hora de tener que resolver los pequeños puzzles que se nos plantean como el movimiento de cajas para llegar a lugares más altos.



Algunas consideraciones

Tanto si se usa en el aula como en familia creo conveniente considerar algunos aspectos:
  •  Las pantallas son un poco extensas debemos tener esto en cuenta ya que a medida que se avanza se hace más complicado y tenemos check points cada poco tiempo, pero según he podido comprobar solo sirven por si nos hemos caído por ejemplo por un precipicio, para regresar a ese último punto donde estuvimos. Solo se guarda el progreso de cada pantalla una vez que nos la hemos pasado, por lo sería aconsejable pausar el juego para retomarlo después, hacer descansos, conviene limitar el tiempo dedicado a cada nivel, observando si el alumnado más pequeño tiene dificultades para avanzar a la hora de controlar el personaje para ayudarle.
  •  La botonería táctil es fija, la pantalla no es utilizable en su conjunto para poder mover al personaje con todas sus acciones lo que se hace un poco difícil a veces, más cuando tenemos que saltar y escalar las paredes para llegar a lugares más altos.  Sería por tanto conveniente probar previamente los controles en la medida de lo posible antes de tomárselo en serio, tenemos los siguientes (hasta lo que yo he podido jugar): salto, mover objetos, ir hacia delante y hacia detrás, tocar la trompeta para parar el tiempo y subir y bajar escaleras.



jueves, 31 de enero de 2013

Rhythm Paradise: el oído por encima de otros sentidos


La música es muy importante, el ritmo nace de cualquier objeto sonoro, incluso se puede encontrar en la naturaleza y siempre viaja con nosotros/as.
Por ello os quiero presentar un videojuego de música para la Nintendo DS que en su día jugué y me encanta y he vuelto a retomar.
A continuación seguiré las mismas pautas aunque con pequeñas modificaciones que en mis post anterior dedicado a English Training.




Descripción y tipo de juego



Rhythm Paradise (conocido como Rhythm Heaven en América y Rhythm Tengoku Gold (リズム天国ゴールド) en Japón es un videojuego de música (Rhythm game) del año 2008 desarrollado por Nintendo SPD y publicado por Nintendo para la videoconsola portátil Nintendo DS (NDS).
Al igual que English Training y muchos otros tantos, se enmarca dentro de la serie de videojuegos Touch Generations!
La finalidad del mismo sería principalmente de entretenimiento de una manera divertida y algo extravagante mediante la música de fondo, pero a su vez considero que también sería poner a prueba nuestros sentidos, especialmente el oído, para adquirir el sentido del ritmo con la práctica e incluso por qué no acostumbrar el oído a cualquier sonido.



Está dirigido para todo el público en general por lo que pueden jugar tanto pequeñ@s (con ayuda de los familiares en algunos casos) como personas adultas.
Mediante una serie de minijuegos o pruebas rítmicas, en total 50 (divididas en 10 grupos) la mayoría en gráficos 2D y simplistas a excepciones de algunos desarrollados en 3D, se van desbloqueando a medida que el jugador/a avanza donde la dificultad es creciente.
El jugador/a en este caso controlará la NDS de lado, de manera vertical (pudiendo elegir la opción de configurarlo como zurd@ o diestr@) donde usará mayoritariamente a lo largo del mismo el stylus en cada prueba de cuatro maneras diferentes (con 4 acciones distintas): tocando, deslizando, soltando y tirando.


Aspectos técnicos

  • Localización: comprarlo en una tienda especializada de videojuegos si aun está en stock bien vía online; en tienda física con previo encargo; o en una tienda física o virtual de segunda mano.
  • Disponible para NDS. (Compatible con Nintendo 3DS).
  • Formato: Cartucho, tarjeta DS.
  • Idioma: Multilingüe.
  • Sonido: Estéreo.
  • Modo de juego: Individual.


Aproximación inicial o contacto previo

Cuando iniciamos el juego tenemos que elegir nueva partida y una de las etiquetas para diferenciar nuestro perfil del resto de personas que puedan usarlo bien sean hermanos/as, abuelos/as, amigas/os, etc. Nada más comenzar nos aparece un pequeño tutorial donde nos enseñan todo lo necesario de momento para acercarse a la manera de jugar del mismo. Luego podremos movernos por el menú medallas, el menú café, una vez completado el primer mini-juego  e iremos desbloqueando más contenidos a medida que avancemos canciones, más minijuegos, etc.


Objetivos del juego


Realmente cada uno de los mini-juegos tiene su propio objetivo, y me gustaría citar un ejemplo concreto:
El objetivo del mini-juego de "El Coro" sería seguir la canción imitando a tus dos compañeros de coro.

Por lo que no quiero quedarme en ello y según mi criterio me gustaría aportar algunos objetivos didácticos que se me ocurren son:

Objetivos para el alumnado

- Superar cada una de las pruebas rítmicas.
- Conocer las cualidades del sonido.
- Reforzar la compresión musical.
- Diferenciar entre tipo de sonidos (graves y agudos)



Objetivos para el profesorado

- Estimular el sentido del oído.
- Introducir el tema de las cualidades del sonido mediante ejercicios prácticos.
- Fomentar el valor de la música.
- Trabajar y facilitar la comprensión musical
- Observar el trabajo del alumnado.


Propuesta


Es un juego que se podría usar como apoyo a las clases, en momentos puntuales, de relajación o a la hora de introducir un tema y de manera individual para que el alumnado conozca de manera práctica y amena las cualidades del sonido, los elementos básicos del ritmo musical.
A raíz de algunos minijuegos el alumnado puede observar y reflexionar por ejemplo de que manera marcar el ritmo (una forma posible y que se ve en el juego es mediante las palmas).
Además con algunos se podrían trabajar concretamente aspectos relacionado con el tempo (ya que la velocidad varía en varias pruebas).
En la mayoría de los minijuegos el alumnado imitará y seguirá el ritmo, tendrá que hacer los mismos movimientos a la vez, respetará los silencios, las pausas, etc.



Habilidades para practicar

Con este juego principalmente las habilidades a ejercitar son:
- Psicomotricidad y coordinación óculo-manual. Es necesario disponer de una gran precisión y agilidad a la hora de usar el stylus, para tirar, soltar, deslizar y tocar (sin soltar y con leve presión) en los momentos claves la pantalla de la NDS y seguir, repetir el ritmo marcado o movimientos.
- La atención. Es imprescindible estar atentos, concentrados para poder seguir el ritmo marcado.



Para terminar me gustaría compartiros un vídeo sobre un review del mismo por parte de IGN y así véis un poquito como funciona algún minijuego.






LINKS

- Página de Nintendo con breve información sobre el videojuego:



- Página de guías Nintendo: