Klang: The Road Home y la seguridad vial

Hay iniciativas que merecen la pena conocerlas y por tanto mencionarlas.

Ese es el caso del videojuego educativo Klang: The Road Home, desarrollado por el equipo de seguridad vial de Escocia y el gobierno de Escocia con la finalidad de concienciar a los niños y niñas en materia de seguridad vial.

Está destinado para niñas y niños de entre 8 y 11 años, ya que son uno de los grupos más vulnerables a la hora de sufrir accidentes como peatones.
Por ello, como supone un problema a mejorar, se ha diseñado para que se pueda trabajar tanto en el aula como en familia. De hecho en Escocia se ha trabajado en los colegios, consiguiendo resultados positivos, según su objetivo marcado.

Descripción

 

En este juego hay que manejar a un robot, un ser procedente de otra galaxia el cuál choca contra la tierra con su nave y tiene que ir buscando en una pequeña ciudad las piezas necesarias de la misma para regresar a su casa, evitando cometer infracciones.

A través de esa exploración por la ciudad y una serie de minijuegos, se introducen diversos elementos, situaciones, consejos y normas básicas de circulación las cuáles nos permiten experimentar desde el rol de peatón. A continuación os muestro un poco lo que nos ofrece:

• Los elementos principales del entorno son la acera, el paso de cebra, la calzada, los semáforos, los coches circulando.

• En cuanto a algunas situaciones: 

- Si el robot se baja de la acera dice un mensaje de aviso de peligro.
- Si el robot va a cruzar por un paso de cebra con semáforo en rojo debe pulsar el botón y esperar hasta que se ponga en verde. Esto permite que conozcan el funcionamiento del mismo tanto para peatones como para conductores.

• Una de las normas es: antes de cruzar parar, mirar, escuchar y pensar.

Utilidad educativa

Por lo que aporta, creo que puede aprovecharse tanto en casa como en el aula de manera individual o grupal.

Se les puede pedir por ejemplo que observen el entorno en el que se encuentran dentro del juego fijándose en sus elementos, en los lugares señalizados (si están bien o mal) y en qué momentos el robot se encuentra a salvo o en peligro.
Esto permitirá que tengan en cuenta su comportamiento e interioricen las normas básicas, lo que ayudará a que piensen mejor en cómo y cuando cruzar la próxima vez en la vida real.

Lo tenéis disponible para iOS y android de manera gratuita. 

Toca Nature: siente la naturaleza

Hace tiempo que tenía pensado hablar de alguna de las fantásticas aplicaciones Toca Boca y hoy es el turno de una app verde.

Descripción 

Toca Nature desde mi punto de vista lo definiría como una especie de app de creación o un videojuego de simulación.

Nos permite crear y explorar un pequeño mundo formado por elementos naturales de diversa índole, como lagunas, montañas, árboles, animales, los cuáles conviven en distintos habitats.

Utilidad educativa

Como en muchas otras, la forma de jugar sería individual, pero es posible trabajarla dentro del aula (con alumnado de primaria) por parejas o en grupos de tres, debido a su interacción.
Si trabajan en equipo, cooperarán y dialogarán mientras crean conjuntamente sus propios entornos naturales.
Se les puede ofrecer la oportunidad de organizarse como quieran, establecer sus propias reglas o incluso roles (si la actividad planteada lo requiere). Una posible propuesta a trabajar sería:

• Observar conjuntamente dentro de esos entornos los tipos de árboles y plantas. 
• Explorar los comportamientos de los animales en lo relativo a su alimentación.
• Una vez terminado lo anterior, hacen una puesta en común, para debatir cuestiones relacionadas con las posibles diferencias que nos podemos encontrar entre las actuaciones de los animales en la vida real con los del juego o también como las transformaciones del hábitat están afectando a la vida de los seres vivos, entre otros posibles temas relacionados.

Otra opción interesante que nos permite es tomar fotos cuando queramos, por lo que este juego puede ayudar a iniciar una actividad de creación de una mini enciclopedia de animales y plantas, la cual podemos llamar Anima-plantario. El Anima-plantario puede contener:

• Una foto de un animal y especie vegetal del juego.
• El nombre.
• Una pequeña descripción de su aspecto, alimentación (en el caso de los animales) y lugar donde habita. 

Esto solo son dos pequeñas ideas, ya que al ser tan intuitiva, y favorecer la creatividad se nos pueden ocurrir muchos otros usos, así que desde ya recomiendo que lo uséis en el aula o en familia.

Disponible en google play , app store y amazon a un precio de 2,99 €.

Videojuegos+dispositivos móviles=aprendizaje

En mayo escribí un artículo denominado Videojuegos y dispositivos móviles: posibilidades para favorecer el aprendizaje, para el próximo especial de la revista de Comunicación y Pedagogía 281-282 Gamificación. 

Lo publicaron en el apartado de nuestra red, ya que no puede enmarcarse dentro del apartado central qué es el de gamificación.

Quiero remarcar la idea de que usar videojuegos para el aprendizaje bien sean de pc o de dispositivos móviles no es sinónimo de gamificación (aquí Joaquín Pérez lo explica muy bien ), en realidad poco tiene que ver, aunque muchas personas lo confundan e interioricen la creencia de estar haciendo proyectos de gamification con el uso de juegos de mesa o videojuegos como Minecraft (algo que se ve muy a menudo), lo que en realidad sería game-based learning o digital game-based learning.
Dejando lo anterior a un lado (qué tenía que justificar para que la gente entienda porque aparece en tal apartado), me puso contenta colaborar, y decidí hacerlo, para así tener mi primer artículo en una revista.

Pues bien, para qué os hagáis una idea os cuento un poco de qué trata mi artículo sobre Videojuegos y dispositivos móviles: posibilidades para favorecer el aprendizaje.
Fundamentalmente se trata de una revisión teórica junto a una pequeña propuesta de videojuegos concretos que muestro al final del artículo. A continuación comparto las partes principales que lo conforman:

• Las posibilidades que abren los dispositivos móviles en entornos de aprendizaje, centrándome en las ventajas y características del aprendizaje móvil o m-learning y comentando muy brevemente dos experiencias como son el Proyecto Guappis (del cuál tengo la suerte de formar parte del estupendo equipazo de profesionales) y una experiencia de aula llamada "!Apprendiendo con Tula!" diseñada por @ipadsyautismo.
• Las posibilidades educativas que abren los videojuegos en entornos de aprendizaje, haciendo hincapié en el paradigma del (digital) game-based learning.
• Las posibilidades específicas que nos ofrecen los videojuegos para dispositivos móviles (gracias a la combinación de ambas tecnologías), centrándome en los que son para smartphones y tablets.
• Tres pequeños ejemplos de utilidad didáctica relativos a videojuegos para smartphones y tablets, que pueden ser de interés para los docentes, en este caso elegí: The Foos, Toca Nature y High School Mystery (de los cuáles ya hablaré en este blog y en guappis, no tardando mucho).

Esto es todo, con ansias sigo esperando mi revista, que cuando me llegue en formato papel, espero poder mostraros una parte.

Lightbot: prográmame

Hoy es el segundo aniversario de este blog y quería celebrarlo con un post dedicado a Lightbot.
LightBot es un videojuego de puzzle de programación con una interfaz agradable que tiene el propósito de resolver puzzles y enseñar a los niños/as a programar, iniciándoles en conceptos básicos como procedimientos, bucles, condicionales, sin necesidad de tener que escribir código, ni de conocerlo.
La mecánica es sencilla tenemos que mover a un robot, y guiarlo hasta las baldosas de color azul para ir iluminándolas.
Para manejar al robot, lo programaremos, usando para ello una serie de comandos básicos: ir hacia adelante, girar hacia la derecha, girar hacia la izquierda, iluminar, procedimiento 1, procedimiento 2, planificando así los pasos necesarios que creamos convenientes que deba dar.

Ejemplo 1 de lightbot

En cada nivel tendremos un reto nuevo, y a medida que avancemos, se va notando como la dificultad va aumentando, entrando así más en juego nuestra capacidad de resolución de problemas, por lo que también es ideal para niños/as, chicos/as más mayores e incluso adultos.
Me gustaría destacar que es un juego que permite desarrollar el pensamiento lógico del niño, le ayuda a reflexionar, buscando posibles soluciones y alternativas, también mediante la experimentación.
Algo positivo, que lo hace mejor, que sea más fácil y que el niño no se sienta frustrado o agobiado, es permitir que probemos como vamos en cada situación según los comandos usados, lo que ayuda a ir viendo nuestro progreso, si el resultado es correcto o por el contrario si no lo es nos daremos cuenta de nuestros posibles errores, y los modificaremos de nuevo.

Por tanto si os interesa usarlo con vuestro alumnado, sería interesante entrar aquí: http://light-bot.com/resources.html, un apartado de recursos aun escaso, pero en progreso para facilitar la integración de Light Bot en el aula.
También se recomienda leer la propuesta didáctica con este juego para iniciarse en la programación realizada por "sm conectados" llamada Infantil. Iniciándose en la programación.

Ejemplo 2 de Lightbot

En definitiva Lightbot es un recurso ideal para aprender y comprender de una manera sencilla conceptos básicos de programación, por lo que quizás sea recomendable comenzar a usarlo antes que otros lenguajes visuales de programación orientados a niños, sobre todo con los más pequeños (ya docentes lo usan antes que otros juegos o lenguajes de programación como inicio a la programación).
A pesar de que esté concebido para que sea jugado de manera individual, se puede proponer para los más pequeños que cooperen por grupos pensando varias posibilidades, y ayudándose así para completar los niveles que resulten más complicados.
Sin más aquí os dejo los enlaces para el juego, para los diferentes sistemas operativos y edades:

- Lightbot One hour coding para android Precio: gratuito

- Lightbot para android   Precio: 1,97 €
- Lightbot One hour coding para ios  Precio: gratuito

- Lighbot para ios Precio: 2,69 €

- Lighbot junior para android Precio: 1,96 €

- Lighbot junior para ios Precio: 2,99 $

- Versión flash de Lightbot Precio: gratis

Muchas gracias a todas y todos por leerme durante estos dos años. =)

Creatorverse: imagina e inventa

Esta es la última entrada del año 2013, la número 51 del blog y quiero dedicarla a Creatorverse, el cual se mencionó anteriormente en un post y se prometió hablar de él.
Cuando lo probé por primera vez, me sorprendí, y no sabía bien si clasificarlo como una app de creación, o programa sencillo de creación o una especie de juego de creación.
Así por tanto perfectamente podría categorizarse dentro de cualquier modalidad anteriormente mencionada, aunque su desarrolladora Linden Lab lo define como un juego de creación (sandbox: mundo abierto) el cual está basado en física, permite experimentar con ella, construir objetos, figuras, animaciones, incluso juegos sencillos, añadirles funciones y acciones y probar en definitiva como actúan en las mismas las leyes físicas como la ley de la gravedad.
A pesar de que no sea una app de programación tal como Move the turtle o Daisy the Dinosaur, etc. la incluí como tal dentro de mi symbaloo de programas para crear videojuegos, precisamente porque permite crear algún tipo de juego muy sencillo con pulsadores como por ejemplo el simulador de un pinball.
Así pues le daremos vida a lo que diseñemos y queramos y ¿cómo lo haremos?
Pues primero dibujamos nuestras figuras de manera libre o añadimos formas (como cuadrados, rectángulos y círculos que nos sirven para crear diferentes objetos también), lo que se nos vengan a la mente y poco a poco les vamos otorgando funciones variadas que le permitan por ejemplo rotar, rebotar, e incluso podemos unir dos piezas o más para así darle movimiento.
Una vez que vayamos avanzando y en el momento que deseemos, aunque no lo tengamos terminado, le damos al botón play para ver su comportamiento y como interaccionan entre sí.
También nos permite compartirlas con el resto de la comunidad, además de ver las de otros usuarios, probarlas e incluso modificarlas.
Parece sencillo pero no lo es tanto, porque como comenté al principio el movimiento e interacciones de nuestros objetos estarán sujetos a las leyes de la física, pero merece la pena probarlo, ya que podemos construir por ejemplo vehículos como una moto de agua, o incluso una animación donde gotas caigan de una nube y todo lo que se nos ocurra.

Está en inglés y disponible para:
- Android de manera gratuita pero con opciones limitadas. Si queremos comprar el resto de opciones que nos otorgarán mayores posibilidades desde esta versión se hará desde dentro del mismo juego.
- iOS (ipad/iphone) de manera gratuita aunque con opciones limitadas también, a comprar el resto.
- Pc con sistema operativo Windows y Mac a un precio de 6.99 €.

Utilidad educativa

- Permite estimular la imaginación, la creatividad, e invita mucho a la experimentación y el descubrimiento, ya que no es un juego lineal y nos permite ciertas libertades.
- Se puede usar en el aula para realizar pequeños experimentos físicos para así entender mejor cómo funcionan las leyes de la física o resolver ciertas cuestiones para introducir algunos conceptos de física como la fuerza, el movimiento, etc. explorar con ellos o reforzar conocimientos ya adquiridos.

Un ejemplo muy sencillo es pedir al alumno/a que creen dos objetos y a uno le añadan más densidad que a otro y que una vez realizado interaccionen con ellos y describan su comportamiento y qué piensen si en la realidad ocurriría lo mismo o no con objetos de densidad diferente y así con el resto de funciones plantear problemas de mayor o menor complejidad.

Recomendaciones

- Es conveniente ver los pequeños tutoriales para saber un poco como funciona (aunque estén en inglés al igual que el juego), ya que dentro del mismo no hay instrucciones que lo indiquen, y se aprende a manejarlo fundamentalmente mediante ensayo-error.

En su canal de youtube podemos verlos:

http://www.youtube.com/creatorverse

- Cómo no hay ninguna opción de deshacer modificaciones, tan solo arrastrar la pieza, objeto a la papelera para eliminarlo, podría ser bueno también al principio cuando nos vamos acercando al juego, de lo que probemos y nos interese tomar alguna anotación del comportamiento del mismo, pero esto ya al gusto de cada uno.

Aquí comparto el trailer del mismo:

¿Qué os parece?  ¿lo habéis probado? vuestros comentarios siempre son bienvenidos. =).
!Feliz año nuevo!

* AVISO: Linden Lab decidió dejar de dar soporte y desarrollar Creatorverse en todas sus versiones junto a otras aplicaciones, por lo que solo podréis usarla si ya la tenéis descargada de antes. Aquí podréis leer la noticia: http://www.lindenlab.com/releases/linden-lab-refocuses-product-offering

Programas para crear videojuegos

Desde hace tiempo tuve en mente crear repositorios (con symbaloo) en los cuáles recopilar distintas páginas donde encontrar juegos educativos interactivos, videojuegos para dispositivos móviles, libros sobre videojuegos y aprendizaje, programas para crear videojuegos y demás información para tenerlo más ordenado.

Hoy lo retomo con una lista de programas para desarrollar videojuegos que se pueden usar para crear videojuegos con fines educativos por parte de los alumnos/as o incluso el docente, o para enseñar a programar, los cuales en su mayoria (pero no es su totalidad) son drag & drop y no requieren tener conocimientos de programación.

Dentro del repositorio para no complicarlo, recopilo en su conjunto tanto lenguajes visuales de programación, como herramientas de autor, como aplicaciones y editores web de creación de videojuegos, y apps para android e iOS para crear videojuegos o juegos sencillos.

En todos encontraréis los enlaces principales a las páginas donde poder bajarlos y entre paréntesis diferencio entre las que son para usarlos desde PC (si están disponibles para el sistema operativo windows, Mac, Linux), iOs, de manera online, etc. y los que tienen fondo morado indica que permiten crearlos para varias plataformas (Windows, Mac, iOS, android, psp, windows phone, html5, linux, etc).

La mayoría son gratuitos, aunque algunos disponen de una versión free más las respectivas de pago con mayores opciones (ejemplo: stencylworks, adventure maker, construct 2, etc.) y otros al ser sitios web requieren registrarse.

Muchos son programas generales para crear videojuegos de varios tipos, y otros sirven para crear videojuegos específicos de algún género, como plataformas, aventuras gráficas, Interactive Fiction, etc.

Así sin más será actualizable a medida que se encuentren más, y quizás a parte se creará otro webmix donde encontrar recursos para trabajar con estas herramientas así que no te lo pierdas y échale un vistazo.
Si tenéis alguna duda o queréis añadir algo, hacérmelo saber.

* Algunos programas citados si que requieren saber algo de código, tal es el caso de Ren'py, un programa de software libre para crear novelas visuales. Con el mismo las personas que conozcan el lenguaje de programación python, podrán crear videojuegos más complejos (más adelante se explicará un poco este motor)

Videojuegos y aprendizaje móvil II. Recursos

Hace un tiempo os comenté en un post anterior llamado "Videojuegos y aprendizaje móvil I" mis intenciones con respecto a este tema.

De nuevo lo retomo desde la misma línea y propósitos, pero de manera pausada, ya que de momento no he encontrado proyectos como tal en los que se usen dentro del aula videojuegos para dispositivos móviles o apps para crearlos, pero si que me voy topando con fuentes de información interesantes bien sean blogs, apps innovadoras  para crear y/o compartir videojuegos, e incluso iniciativas personales.

Pues bien aquí os comparto algunos recursos que me parecen de utilidad:

GamePress. Es una app para iPad (iOS) (que no tengo la suerte de probar), que nos sirve para crear y compartir videojuegos. La descubrí gracias a Ana Marqués. 

 Imagen  de GamePress

En su canal de youtube podréis ver vídeos donde explican su funcionamiento:

http://www.youtube.com/user/GamePressApp

Tablero en pinterest de apps de lógica y programación. Es un tablero creado por Nancy Morales (@nancito) en el cual recopila apps y juegos de lógica para android y también algunos lenguajes visuales de programación para crear videojuegos. Como ella misma lo describe estas están pensadas para estimular el pensamiento lógico y la enseñanza de la programación en niños y jóvenes.

Creatorverse. Parece una app de creación, aunque como indica su desarrolladora Linden Lab es juego de creación (un sandbox: mundo abierto) basado en física, para iOS, android y para windows y Mac, (a un precio de 6,99€), que nos permite construir objetos, figuras, incluso juegos sencillos, añadirles funciones y acciones y compartirlos.

Cuando la pruebe detenidamente realizaré un post explicando un poco sus opciones y funcionamiento.

Imagen de una creación realizada con creatorverse

En su canal de youtube podréis encontrar tutoriales pequeños para saber como funciona:

http://www.youtube.com/user/creatorverse?feature=watch

Mike Petty. Este coordinador de tecnología, tiene un blog dedicado al uso de videojuegos y tecnología en el aula.
En el siguiente enlace nos cuenta su experiencia y opinión respecto a una herramienta web para el diseño de apps y videojuegos sencillos para dispositivos móviles con android  "app inventor".

http://classroomgamesandtech.blogspot.com.es/2012/08/computer-game-design-in-classroom-app.html

La Cápsula del tiempo: brain & puzzle games

Hace ya un mes o así hablé de Sprinkle en el proyecto guappis, que aquí retomo, junto con otro videojuego que seguro muchos conocéis, el famoso Where is my water?

• Sprinkle es videojuego de física y pensamiento en inglés para android e ios con la finalidad de apagar el fuego que acecha los hogares de sus habitantes. 

Mediante una manguera, con un cantidad de litros de agua limitada y una serie de obstáculos por medio como grandes piedras, pequeñas grietas en la tierra, bloques de hielo, etc debemos apagar los pequeños y grandes fuegos. 

El poder que tenemos es el agua, y cuanto menos usemos más puntuación adquirida. 

Para ambos sistemas hay dos versiones la gratuita y la de pago.

Enlaces a Sprinkle:

- Sprinkle Free para android

- Sprinkle full para android con un coste de 2.03 €.

- Sprinkle Free para ios

- Sprinkle full para ios con un coste de 1.99 $.

• Where's my water? es un videojuego de lógica, de pensamiento y puzzle, en varios idiomas, publicado por Disney para ios, android y windows phone 8 donde debemos ayudar al caimán Swampy a tomar una ducha, ya que sus amigos caimanes sabotean las cañerías para evitar que le llegue el agua.

Guiaremos el agua hasta su bañera desde una tubería a otra a través de caminos que crearemos en las capas de tierra y (evitando obstáculos).

Enlaces a Where's my water?:

- Versión free android
- Versión de pago android con un coste de 0,76 €
- Versión de iOS
- Versión de Windows Phone 8 con un coste de 0,99 $

Utilidad educativa de ambos

Ambos son videojuegos parecidos pero no tienen los mismos objetivos, aunque favorecen el desarrollo del pensamiento lógico, de la capacidad analítica, la concentración, imaginación y creatividad.
Ambos están concebidos para jugar de manera individual, donde cada alumn@ deberá resolver cada nivel, solucionar cada uno de los rompecabezas que se encuentre, por lo que en niveles superiores seria bueno cooperar con otr@s compañeros, para llegar a soluciones más originales y efectivas. Entre ell@s usando Sprinkle pueden darse instrucciones sobre la dirección y altura correspondientes del cañón, pensar y elaborar ideas sobre como resolver los rompecabezas para llegar al objetivo final.


Pero si juegan a Where's my Water? también pueden darse instrucciones sobre qué partes de tierra cavar antes para que el agua no se acumule en un lugar y se acabe dirigiendo hacia la mayor cantidad de patitos posibles (se entiende para aumentar la puntuación) y las tuberías adecuadas. Es decir, requiere planificar, plantear estrategias para lograr nuestro objetivo.

Sprinkle considero que requiere administrar el recurso del agua, por lo que un objetivo para el alumnado que se puede extraer del mismo podría ser aprender a gestionar recursos.

A su vez con Sprinkle se puede promover actitudes positivas como la actitud de no despilfarro y ahorro.

El alumnado asumirá el rol de un bombero, eso sí con un camión, una manguera más rudimentaria, y condiciones algo diferentes, pero que puede servir como complemento para conocer esa profesión y los riesgos a los que se enfrentan.
De Where's my water? creo que también se puede aprovechar de manera complementaria la historia de Swampy, su afición por ducharse, para motivar y promover una actitud y hábito adecuado en relación a la higiene personal.

Sissy's Magical Ponycorn Adventure

Ayer mismo conocí un videojuego realmente encantador al cual me puse a jugar sin dudarlo enseguida y lo descubrí gracias a un post del blog: Untold Entertaiment Inc. llamado: Sissy’s Magical Birthday Celebration.

Sissy's Magical Ponycorn Adventure es una aventura gráfica de point-n-click corta con voces y textos en inglés disponible de forma online y para ipad creada en 2011 por una niña de 5 años llamada Cassie y su padre Ryan.

Os cuento el argumento para que veáis la fantástica imaginación de esta pequeña.

A Sissy la protagonista de esta historia, le encantan los ponycorns (son una mezcla de poni y unicornio) y en esta aventura tenemos que desplazarnos mediante portales de arcoiris para encontrar cinco ponycorns de diferentes colores y meterlos en jarras o frascos.

Es increíble la verdad, me gusta es casi irresistible, y como indica su padre todos los dibujos son obra de 

Cassie, los títulos también, la voz de la protagonista la grabó ella misma, subió algunos NPCs (non playable characters=personajes no jugables) y también diseñó alguno de los puzzles.

Es un videojuego sencillo, muy tierno y recomendado para que los peques jueguen junto con sus madres y padres. 

Está bien pensada la historia y sus sencillos rompecabezas porque o bien hablamos con quienes nos encontramos para intentar salvarlos o usamos objetos si estos no están por la labor para salvarlos.

También hay que comentar que este videojuego se ha creado con la finalidad de ayudar a Cassie a ir a la universidad por lo que quien lo desee puede donar para esa causa.

Para terminar decir que defiendo la importancia y las posibilidades que aporta la creación de videojuegos para el aprendizaje, este es un ejemplo de ese potencial, que seguro le ha permitido a Cassie junto con la ayuda de su padre a pensar ideas juntos para avanzar en su historia y crear los correspondientes puzzles,  caminos posibles.

Crear un videojuego no es fácil, requiere tiempo, no solo para el manejo de la herramienta a usar sino para planificación su desarrollo por eso es de admirar.

Aunque sea un proceso complejo, y laborioso también es enriquecedor y si iniciamos a nuestro alumnado en el diseño y desarrollo de sus propios videojuegos educativos con ayuda del docente mediante motores de juegos o programas tipo Game Maker, Kodu Game Lab, E-Adventure, etc. o herramientas de autor como Scratch (muy utilizado), Etoys, etc. el manejo de las mismas ayudará a que diseñen y creen historias interactivas, invitará a la reflexión, favorecerá el desarrollo de su creatividad, imaginación, habilidades colaborativas entre otras muchas cosas.

LINKS DE INTERÉS

- Para jugar a la versión online (que requiere tener activado shockwave flashplayer) podéis hacerlo aquí:

http://www.ponycorns.com/game.html

- Si os interesa saber más sobre la historia detrás del juego y el porque de su creación aquí os facilito el artículo:

http://www.untoldentertainment.com/blog/2011/05/24/sissys-magical-ponycorn-adventure/

- La versión para ipad actuamente cuesta 0.99 $ (quizás el precio varía) y lo podéis adquirir aquí:

https://itunes.apple.com/us/app/sissys-magical-ponycorn-adventure/id445696590?mt=8

Probando "Jazz: Trump's Journey"

Jazz: Trump's Journey es un videojuego de plataformas y puzzle para android (gratuito con disponibilidad de dos niveles) e ios (completa, cuesta 2,69 €, creo que no dispone de versión lite) desarrollado por la empresa Bulkypix.

Es un videojuego ambientado en la Nueva Orleans de los años veinte donde el protagonista Trump, un músico que toca la trompeta, desea convertirse en una estrella del jazz de aquella época, donde nos narra el mismo su historia en base a sus recuerdos.

Debemos ayudar a Trump por tanto a cumplir su sueño, donde recrearemos la formación de su banda de música, su historia de amor con Lady Coquelicot y su lucha contra las injusticias de aquellos años, esta es su vida, un argumento basado en la vida del mismísmo Louis Amstrong.

Es un videojuego que me gusta y aunque de momento no haya probado todos sus niveles  destaco varias cosas:

- La música ambiental, que es música de jazz que homenajea aquella época, compuesta expresamente por músicos de jazz.

- La mezcla de plataformas con la resolución de algunos puzzles para avanzar.

- La historia y el diseño artístico.

Utilidad educativa

El videojuego hace un recorrido por los inicios del género musical Jazz en la Nueva Orleans de los años veinte, las dificultades soportadas para hacerse un hueco en la música en aquella época (todo contado desde el propio Trump), y según nos indica la desarrolladora del mismo, la vida del protagonista es paralela a la historia real del cantante y trompetista Louis Amstrong, por lo que puede ser de utilidad para completar o a raíz del mismo profundizar en algunos contenidos del área de música, como:

• El género musical del jazz, sus orígenes y evolución.
• Músicos, artistas y cantantes de jazz de sus inicios y de la actualidad.
• Los estilos del jazz.

Además contribuye al desarrollo de la percepción espacial y reconocimiento espacial, la coordinación viso-manual y en menor medida a la imaginación, creatividad, y el pensamiento estratégico a la hora de tener que resolver los pequeños puzzles que se nos plantean como el movimiento de cajas para llegar a lugares más altos.

Algunas consideraciones

Tanto si se usa en el aula como en familia creo conveniente considerar algunos aspectos:

•  Las pantallas son un poco extensas debemos tener esto en cuenta ya que a medida que se avanza se hace más complicado y tenemos check points cada poco tiempo, pero según he podido comprobar solo sirven por si nos hemos caído por ejemplo por un precipicio, para regresar a ese último punto donde estuvimos. Solo se guarda el progreso de cada pantalla una vez que nos la hemos pasado, por lo sería aconsejable pausar el juego para retomarlo después, hacer descansos, conviene limitar el tiempo dedicado a cada nivel, observando si el alumnado más pequeño tiene dificultades para avanzar a la hora de controlar el personaje para ayudarle.

•  La botonería táctil es fija, la pantalla no es utilizable en su conjunto para poder mover al personaje con todas sus acciones lo que se hace un poco difícil a veces, más cuando tenemos que saltar y escalar las paredes para llegar a lugares más altos.  Sería por tanto conveniente probar previamente los controles en la medida de lo posible antes de tomárselo en serio, tenemos los siguientes (hasta lo que yo he podido jugar): salto, mover objetos, ir hacia delante y hacia detrás, tocar la trompeta para parar el tiempo y subir y bajar escaleras.

La cápsula del tiempo: Capítulo especial/Misión: construir pozos

Este será el capítulo piloto además de especial que iniciará la andadura de mi cápsula del tiempo: videojuegos comenzando por un videojuego que por lo que pretende lo enmarcaría dentro de los serious games y de los games for change (este último se consideran una rama dentro de los videojuegos serios).

Pero primero antes de presentarlo me gustaría citaros cuatro videojuegos que enmarqué dentro de los games for change para pc y tablets y smartphones que nos servían para ayudar a concienciar sobre la necesidad de proteger el medio ambiente llamados:

- Eco Ego (pc, flash).

- Global Warming (pc, flash).

- Honoloko (pc, flash).

- Tree Planet (smartphones y tablets. Sistema operativo android e ios).

Pero hoy os presentaré un videojuego diferente, que me encontré buscando otros videojuegos por casualidad.
Es un videojuego gratuito para smartphones y tablets con sistema operativo android, ios y symbian llamado Amanzivision desarrollado por la empresa World Vision Schweiz y disponible en varios idiomas dentro de los cuales se incluye inglés, alemán, francés e italiano (para algunas versiones).

Yo he probado la versión de android por lo que cuento mi experiencia desde el mismo.

El juego nos muestra primero un menú principal en el cual tenemos un mapamundi con varias opciones.

Una de ellas es la de jugar, y una vez que lo comenzamos nos aparecen dos personajes un niño pequeño y una mujer, donde elegiremos uno de los dos y posteriormente uno de los tres caminos existentes a cruzar para llevar nuestro bien preciado el agua a nuestro poblado.

Al principio cuesta un poquito porque el personaje va andando bastante deprisa con un cubo de agua en la cabeza y nuestro objetivo por tanto es en ese trayecto llevar y recoger el mayor número de litros de agua posible al poblado sin derramarla y evitando los obstáculos que pueden ser leones, piedras, serpientes, otras personas, etc (dependiendo del camino escogido) ya que si nos chocamos la perderemos al igual que si nos movemos muy bruscamente, por eso en el camino también podremos ir recogiendo botellas de agua.

Una vez que llegamos al poblado se recuentan los litros transportados y servirán para que así con los ladrillos se pueda crear un pozo. Una vez que se han hecho todos los ladrillos del pozo virtual se construirá uno real en África. Según nos indican en su página web la construcción del pozo lo financia un patrocinador.

El juego tiene más opciones que anteriormente no expliqué como:
- Progreso: te indica el progreso realizado en mi cas tu contribución y lo necesario para construir el pozo.
- World Vision:  se habla brevemente de la organización sin ánimo de lucro.
- Highscore: podemos ver nuestra puntuación y medallas a nivel personal y mundial.
- Sponsor: mensaje del patrocinador y facilita una página web.
- Wettbewert: aquí nos explican que con nuestra participación tenemos posibilidad de ganar premios.
- Donate: aquí podemos donar para ayudar a construir un pozo.
- Wells: hablan de los pozos en construcción.
- Sharing: aquí podemos compartir las puntuaciones mediante facebook o mail.
- Presents: regalos que ganamos por recoger agua.

Es un videojuego simple pero efectivo, con un fin solidario, ya que su misión es ayudar principalmente a construir pozos de agua potable para zonas de África, una muy buena causa, además de a su vez si se consigue lo anterior contribuir a ayudar a proteger a los habitantes de enfermedades que produce la contaminación del agua y de que los niños/as puedan asistir a la escuela, ya que no tendrán que seguir realizando esta tarea.

A su vez considero que con este juego se pretende  poner en nuestro conocimiento la realidad de como los habitantes de países africanos llevan a cabo la difícil y costosa tarea diaria de ir a buscar agua y llevarla posteriormente a su destino, además de la escasez de agua potable en esas zonas y de la poca accesibilidad por tanto de sus habitantes donde se hace necesaria la construcción de pozos.
Esto puede parecernos simple ya que en nuestros países disponemos de supermercados donde comprar agua mineral, o tenemos agua del grifo que puede tomarse o incluso en algunos pueblos como en el que yo vivo fuentes donde ir a buscar agua potable, pero es muy dificil en países africanos, el agua es un bien preciado y necesario para sobrevivir y esta tarea puede llevarles el mayor tiempo del día.

Para terminar en cuanto a su utilidad educativa destaco que:
- Ayuda a concienciar a los pequeñ@s sobre la importancia del agua no solo allí sino aquí y en todo el mundo.
- También ayuda a concienciar sobre la contaminación de agua potable y escasez en ciertas zonas.
- Permite que pensemos en el ahorro del agua y en su no desperdicio, a darnos cuenta de que es más necesaria y es una de las mayores riquezas a cuidar.
- Puede servir también para hacernos reflexionar sobre de qué manera contaminamos el agua, si ahorramos lo suficiente, cuanto gastamos, etc, plantear actividades con respecto a estas cuestiones y llevar a tomar medidas en los hogares como por ejemplo poner difusores de agua en los grifos para ahorrar el consumo de la misma.

- Ayuda a introducir o trabajar temas como la contaminación, el ahorro de agua y consejos para no desaprovecharla, enfermedades causadas por la contaminación, el ahorro de agua y consejos para no desaprovecharla, incluso la sequía, buenos hábitos, etc.

Angry Birds y otros videojuegos similares para enseñar física

Quién piense que los videojuegos para dispositivos móviles u ordenadores parecidos al famosísimo  Angry Birds (desarrollado por Rovio Entertainment y con bastantes versiones con la misma mecánica, pero con novedades, tanto gratuitas como de pago), solo son divertidos y no puedan servir como una herramienta de aprendizaje para enseñar si se usan adeacuadamente, quizás esté algo equivocado.

Se les pueden dar un uso diferente, si se pueden usar en el aula de manera educativa, porque nos ayudan a pensar a la hora de resolver los problemas, niveles que nos proponen y algunos profesores se han atrevido a ello, este sería el caso de por ejemplo un profesor de Utah llamado Dean Boyd Edwards que decidió usarlo en una de sus clases para enseñar una lección de física. Aquí comparto el vídeo "Angry Birds" turns into a classroom lesson que no os dejará indiferentes:

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Y lo anterior no es un ejemplo aislado hay más profesores que lo han usado y nos proporcionan sus argumentos a favor, opiniones y experiencias que pueden ayudar a que otros se atrevan a hacer lo mismo.

Por tanto resumiré a continuación lo que he encontrado, seguro que hay más pero de momento me conformo con compartiros estos artículos.

• Kevin Hodgson en un post llamado My Classrrom Angry Birds Experiment nos cuenta brevemente su experimento con Angry Birds en su clase y las reacciones de sus alumn@s.

• David Andrade en su post The Physics of Angry Birds Space Explained nos habla del potencial de los videojuegos en pocas palabras y de su experiencia en el aula con Angry Birds. David lo usa en las clases de física para que los estudiantes investiguen por ejemplo el movimiento, el impulso, los ángulos, etc, a la vez que se divierten. En este caso se centra en Angry Birds Space, y dice que igualmente es educativo porque es creativo aunque no sea del todo correcto, ni un claro ejemplo de como funciona la gravedad.

• David Andrade tiene otros artículos sobre Angry Birds como herramienta a usar en el aula que os compartiré a continuación, pero quería hablar del anterior porque me llamó mucho la atención el uso de algo que no es correcto para usarlo educativamente:
  
  1. Video Games as learning tools (Angry Birds) 
  2. Angry Birds Space and NASA team up for fun science
   
  

• Os dejo una presentación llamada Angry Birds in education. El autor expone brevemente como puede usarse en el aula.

•  Por último y terminando con Angry Birds os dejo este artículo de TontemGuard: Angry Birds en el aula: una manera práctica y divertida de enseñar física. Dentro de este artículo encontraréis más experiencias de profesores muy interesantes que lo usan para plantear ciertos ejercicios de física.

Pero no solo existe este videojuego con sus respectivas versiones, hay otros del mismo corte que podrían servir igualmente para fines parecidos, y gráficamente son igual de espectaculares algunos, y a continuación os compartiré a dos. 

- Jellyflop!

JellyFlop es un videojuego para android gratuito desarrollado por Concrete Software Inc, donde manejamos a una medusita, que desea volar y nuestro objetivo es ayudarla dibujando líneas con las que crear como una especie de paredes de gelatina para obtener plumas y evitar a los depredadores.
La medusa rebotará y dependiendo de la inclinación y tamaño de nuestras paredes llegaremos a la meta, si logramos coger todo (las gotitas y la pluma), más puntuación tendremos.

- Cut the Rope

Cut the rope es otro de los videojuegos para ejercitar la mente disponible para android e ios, desarrollado por Zeptolab. Hay versiones gratuitas y de pago (que siempre se caracterizan por disponer de más niveles).
Nuestro objetivo será cortar las cuerdas para dar de comer caramelos a un bichito obteniendo el número máximo de estrellas, y esquivando a medida que avanzamos ciertos objetos. Dependiendo del orden en que las cortemos obtendremos más estrellas o menos lo que acabará en una mayor o menor puntuación.






También existe una nueva versión llamada Cut the Rope: experiments disponible para ios y android gratuita y de pago, cuya mecánica del juego es la misma, pero con novedades.

Aquí os dejo un ejemplo práctico de uso de Cut the Rope, que acabo de ver gracias a mi amiga @martamdp, en el cual podéis ver a alumnos/as trabajando con este videojuego desde la PDI.

Y esto es todo seguro que hay muchos videojuegos parecidos, que puedan servir para enseñar ciertos conceptos y leyes de física y probarlo de una manera práctica, realizar y plantear ejercicios para que el alumnado lo resuelva, aunque quizás con Angry Birds se practique por ejemplo mejor el tema de la velocidad ya que es variable debido a los diferentes poderes de cada pájaro.
Con Cut the rope dependiendo de la cuerda que cortemos primero y después de eso del momento en que cortemos la siguiente cuerda, según se vaya moviendo a ambos lados, acertaremos o no para adquirir ciertas estrellas y en Jellyflop dependiendo de donde creemos las líneas, tamaño e inclinación, el ángulo usado, la velocidad de la medusa al caer y su trayectoria variará.
Pero yo no soy experta en física ni mucho menos ya lo advertí, pero teniendo en cuenta algunos factores de estos dos juegos el docente experto en el área de física o matemáticas puede proponer ejercicios para su alumnado. Yo solo pongo en conocimiento la perspectiva de lo que algunos docentes intentan, y es enseñar mediante el uso de los videojuegos de este tipo.

Referencias y links usados

Artículos


- http://video.msnbc.msn.com/nbc-news/47688978

- http://dogtrax.edublogs.org/2012/05/01/my-classroom-angry-birds-experiment/

-http://educationaltechnologyguy.blogspot.com.es/2012/04/physics-of-angry-birds-space-explained.html

-http://educationaltechnologyguy.blogspot.com.es/2010/09/video-games-as-learning-tools-angry.html

-http://educationaltechnologyguy.blogspot.com.es/2012/03/angry-birds-space-and-nasa-team-up-for.html

- http://www.slideshare.net/edwardjoe/angry-birds-in-education

-http://www.totemguard.com/aulatotem/2011/08/angry-birds-en-el-aula-una-manera-practica-y-divertida-de-ensenar-fisica/




Páginas webs de los videojuegos y empresas

-  Página de Angry Birds
http://www.angrybirds.com/

-  Angry Birds para Google Chrome
http://chrome.angrybirds.com/?show=need_flash

- Página de la empresa que desarrolla Angry Birds
http://www.rovio.com/

- JellyFlop en google play
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.concretesoftware.jellyflop_demobuynow&hl=es

- Página de la empresa que desarrolla JellyFlop
http://www.concretesoftware.com/web/

- Página de la empresa que desarrolla Cut the Rope
http://www.zeptolab.com/

-Cut the Rope versión gratuita para android
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.zeptolab.ctr.ads&feature=search_result

- Cut the Rope versión gratuita para ios
https://itunes.apple.com/es/app/cut-the-rope-hd-free/id394611607?mt=8

- Cute the Rope: Experiments versión gratuita para android
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.zeptolab.ctrexperiments.ads&feature=search_result

- Cut the Rope: Experiments versión gratuita para ios
https://itunes.apple.com/es/app/cut-the-rope-experiments-free/id473679806?mt=8

Multitud de programas para crear videojuegos para dispositivos móviles

Desde hace un tiempo poco a poco e ido buscando programas y herramientas de autor para crear videojuegos para ordenador sencillos (en mi caso pensando en hacer videojuegos educativos, "Serious games") sin necesidad de saber mucha o nada de programación, y desde hace poco me he planteado hacer lo mismo y encontrar programas para crear videojuegos para dispositivos móviles, y he encontrado unos cuantos que sirven para crear videojuegos solo para android, otros para ios (ipad, iphone) y otros para ambos sistemas operativos.

Hasta ahora solo conocía un programa llamado Stencyl para pc (el cual he probado la versión free porque el resto son de pago y quizás os hablaré de él más adelante) que además de permitir crear videojuegos en 2D en flash, (en HTML5 y android está proyectado para un futuro), podemos crearlos también para iOS.

Y la asombrosa noticia es me he topado con una minita, una página que me encanta y os quiero presentar, ya que en la misma podemos encontrar "Game Engines" para pc para desarrollar videojuegos para diferentes plataformas: android, iOS y HTML5, e incluso libros y guías (precisamente para realizar videojuegos para móviles) que se pueden adquirir en los enlaces que facilitan (aunque tienen coste).
 

Esta página se llama Mobile Game Engines y como he mencionado antes podemos encontrar los programas para cada plataforma y en cada una tenemos las opciones de buscarlos por estas categorías:

• Todos los motores de juego.
•  Motores de juego en 2D.
•  Motores de juego en 3D. 
• Motores de juego comerciales.
• Motores de juego de código abierto.
• Comparación entre los motores de juego.

Dentro de cada apartado de estas plataformas viene como una ficha de motor de juego con lo siguiente:

• Plataformas. Hace referencia a sí el programa sirve para desarrollar videojuegos para android, iOS, HTML5 o ambos.
•  Precio del motor de juego.
• Licencia del motor de juego.
• Opiniones del motor de juego.
• Descripción del motor de juego.
• Orientaciones. Hace referencia así el motor permite crear videojuegos en 2D o en 3D.
• Habilidad necesaria para manejar el programa.
• Lenguaje en el que está realizado el motor de juego.
• Videojuegos creados con estos programas.
•  Enlace que lleva a la página de cada motor.

Hay muchísimos la verdad, y yo ya tengo fichados algunos, preferiblemente los que requieren habilidad de principiante, porque eso indica que es más fácil que los que necesiten habilidad intermedia o de experto, así que aconsejo de momento a quien no sepa mucho y se inicie en intentar crear un juego lo haga con programas que sean más sencillos.

Yo iré probando algunos y poco a poco con tiempo compartiré mi experiencia, mis opiniones, lo que vaya creando, quizás su proceso de desarrollo y algún pequeño análisis.

Espero que os sirva de ayuda. 

Si de todos estos motores me recomendáis alguno en concreto no dudéis en ponérmelo en un comentario o en un email.

Zondle: sitio web donde crear videojuegos educativos

Hoy me gustaría presentaros una herramienta online para crear videojuegos, mejor dicho un portal web, que conocía hace tiempo pero no le presté la atención suficiente y seguro que muchos la conocéis, pero también entra aquí por supuesto y no lo dejo de lado.

Zondle: es un sitio web disponible en inglés y en español donde podremos crear videojuegos sencillos para aprender, además de compartirlos y jugar a los mismos y a los del resto de las personas que los han creado.

Lo interesante es que ofrece varios perfiles, para profesores/as, estudiantes y padres donde todos tienen la misma posibilidad de crear un juego aunque con funciones diferentes.

Tenemos que registrarnos pero es gratuito, así pues las opciones que tenemos una vez que estamos dentro son las siguientes que aparecen en la imagen (hablando desde la perspectiva del estudiante):

Investigamos un poco el entorno para familiarizarnos con él y pasamos a la acción. Primero si queremos algo recomendable, crearíamos un tema cualquiera, en mi caso por ejemplo se me ocurrieron "Los ecosistemas" y le vamos añadiendo etiquetas bien las sugeridas o nuevas que creamos que son acordes al contenido a trabajar.

Continuamos y comenzamos con las preguntas, en eso se basa cualquier juego que creamos, un juego interactivo a base de una serie de preguntas y respuestas y para ello tenemos varias opciones: opción múltiple; pregunta y respuesta; cierto o falso y muchos más tipos de preguntas que os pondré en una imagen, vamos que por opciones que no quede e incluso podemos añadir materiales de referencia.
En nuestro caso para hacer una prueba podemos elegir varias para ver la opción que más se adecúe a lo que pretendemos y vamos guardándolas y añadiéndolas.
Además podemos importar preguntas, cambiar el orden, etc.

Una vez que lo tengamos el tema podemos pasar a crear nuestro juego al cual pondremos un nombre.

Nos aparecerá lo siguiente:

Y es simple construirlo solo deberemos ir añadiendo los gráficos, sonidos y movimientos de cada elemento.
Dentro de gráficos tenemos para añadir: personajes, fondos, accesorios, partes mecánicas, el suelo.
Elegimos la parte a añadir y la arrastramos al cuadro como yo he hecho arriba.
Añadimos los sonidos que nos interesen en tales momentos y una vez que tengamos eso toca jugar con el movimiento, para hacer el juego, en eso se basa en ir añadiendo objetos y elementos y moverlos y pararlos en momentos claves para construir el juego.
Una vez terminado lo guardamos y lo probamos a ver como funciona.
Por defecto vienen una preguntas predeterminadas, por eso creamos un tema porque lo bueno es que si nos interesa jugar a un juego con nuestros temas creados lo seleccionamos y podemos también buscar el tema que queramos para jugar a cualquier juego.
Decir que el juego lo podemos compartir por redes sociales e incrustarlo en nuestra web o blog generando el código y nos da a elegir si lo queremos como juego o concurso.

Os pondré el ejemplo de un juego para que os hagáis una idea clara, no de ninguno que haya creado yo, (requiere un poquito de tiempo) y simplemente quería acercaros a esta herramienta por sí no la conocías,  pero más adelante crearemos uno sencillo.
He elegido el tema de inglés y he generado el código, así de sencillo.

Lo bueno es que los profesores/as pueden crear temas para sus estudiantes y también si lo desean un juego para ello y sino probar los que están disponibles y poner sus temas en tales juegos.
Además se guarda el progreso, el alumnado podrá verlo, y también los padres y el profesorado, al igual que ambos pueden compartir el contenido, es decir cualquier tema en cualquier juego, y como dije anteriormente todos pueden crear sus juegos, los profesores/as para su alumnado, el alumno/a para sí mismo, para que le  ayude a aprender, a repasar o estudiar y los padres/madres para sus hijos con mismo fin.

Decir también que está disponible para ios, para ipad, iphone, y android aquí dejo en enlace a la apps:
-https://itunes.apple.com/es/app/zondle/id497342127?mt=8

-https://play.google.com/store/apps/details?id=com.zondle.mobile#?t=W251bGwsMSwxLDIxMiwiY29tLnpvbmRsZS5tb2JpbGUiXQ..

Y no termino sin antes agradecerle enormemente a @mercedes_kamijo, ya que ella me descubrió zondle.

zondle - games to support learning