La dama boba: un juego serio

Me gustaría presentaros "La Dama Boba", una aventura gráfica educativa de point-and-click desarrollada por el grupo de investigación e-UCM de la Universidad Complutense de Madrid. No es un videojuego cualquiera, sino que se enmarca dentro de los juegos serios (en inglés serious games), ya que pretende lograr la motivación de los jóvenes hacia el teatro.

Se inspira en la famosa obra de teatro del mismo nombre, del autor Lope de Vega y se basa en la representación de la compañía de teatro Replika.

En este videojuego nos pondremos en la piel del caballero Laurencio cuyo objetivo es enamorar a Finea la dama boba, para casarse con ella y así lograr la gran recompensa que ofrece su padre.

Ejemplo de una conversación en la cuál tenemos que elegir una respuesta

El juego se creó con la intención de acercar el teatro a los jóvenes, debido a que como comentan sus creadores identificaron cinco causas sobre ese desinterés:
El lenguaje usado no lo entendían los jóvenes; el ritmo lento del teatro les supone aburrimiento; consideran que el teatro está desfasado; acudir a una obra de teatro es una actividad obligatoria y por último desconocen la obra.
Una vez detectadas, las tuvieron en cuenta a la hora de realizarlo para adaptarla de la mejor manera posible.

Uno de los puzzles a resolver en el videojuego

Es un videojuego corto, pero muy interesante, que no tarda mucho en completarse, (en mi caso, la primera vez tardaría a lo sumo 40 minutos), y dependiendo de las decisiones que tomemos en cada conversación, de nuestros aciertos o fallos a la hora de resolver una prueba, obtendremos un resultado que determinará el final del mismo y nuestra posición.

Si os interesa utilizarlo como docentes en la asignatura de lengua y literatura podría ser una opción interesante, ya que puede permitir que conozcan un poco la obra y se interesen más por la misma a la hora de ir a ver la representación teatral, además de poder aprender el vocabulario, entre otros aspectos.

Una escena del videojuego

Está disponible para windows, mac, además de tener una adaptación para android, aunque se encuentra en fase beta, pero es funcional. ;):

https://play.google.com/store/apps/details?id=es.eucm.androidgames.damaboba

Para más información sobre el proyecto y el experimento llevado a cabo en distintos colegios entrad en su página web:

http://damaboba.e-ucm.es/

Si os interesa ver como se adaptó la obra a videojuego, os recomiendo leer este artículo:
http://www.e-ucm.es/es/p/e-learning-a-escena-de-la-dama-boba-a-juego-serio/ 

Y para terminar os dejo este vídeo donde Borja Manero explica todo lo que concierne al mismo:

Seminario eMadrid sobre "Juegos educativos" - Serious games a escena: La dama boba en la pantalla from eMadrid net on Vimeo.

Creatorverse: imagina e inventa

Esta es la última entrada del año 2013, la número 51 del blog y quiero dedicarla a Creatorverse, el cual se mencionó anteriormente en un post y se prometió hablar de él.
Cuando lo probé por primera vez, me sorprendí, y no sabía bien si clasificarlo como una app de creación, o programa sencillo de creación o una especie de juego de creación.
Así por tanto perfectamente podría categorizarse dentro de cualquier modalidad anteriormente mencionada, aunque su desarrolladora Linden Lab lo define como un juego de creación (sandbox: mundo abierto) el cual está basado en física, permite experimentar con ella, construir objetos, figuras, animaciones, incluso juegos sencillos, añadirles funciones y acciones y probar en definitiva como actúan en las mismas las leyes físicas como la ley de la gravedad.
A pesar de que no sea una app de programación tal como Move the turtle o Daisy the Dinosaur, etc. la incluí como tal dentro de mi symbaloo de programas para crear videojuegos, precisamente porque permite crear algún tipo de juego muy sencillo con pulsadores como por ejemplo el simulador de un pinball.
Así pues le daremos vida a lo que diseñemos y queramos y ¿cómo lo haremos?
Pues primero dibujamos nuestras figuras de manera libre o añadimos formas (como cuadrados, rectángulos y círculos que nos sirven para crear diferentes objetos también), lo que se nos vengan a la mente y poco a poco les vamos otorgando funciones variadas que le permitan por ejemplo rotar, rebotar, e incluso podemos unir dos piezas o más para así darle movimiento.
Una vez que vayamos avanzando y en el momento que deseemos, aunque no lo tengamos terminado, le damos al botón play para ver su comportamiento y como interaccionan entre sí.
También nos permite compartirlas con el resto de la comunidad, además de ver las de otros usuarios, probarlas e incluso modificarlas.
Parece sencillo pero no lo es tanto, porque como comenté al principio el movimiento e interacciones de nuestros objetos estarán sujetos a las leyes de la física, pero merece la pena probarlo, ya que podemos construir por ejemplo vehículos como una moto de agua, o incluso una animación donde gotas caigan de una nube y todo lo que se nos ocurra.

Está en inglés y disponible para:
- Android de manera gratuita pero con opciones limitadas. Si queremos comprar el resto de opciones que nos otorgarán mayores posibilidades desde esta versión se hará desde dentro del mismo juego.
- iOS (ipad/iphone) de manera gratuita aunque con opciones limitadas también, a comprar el resto.
- Pc con sistema operativo Windows y Mac a un precio de 6.99 €.

Utilidad educativa

- Permite estimular la imaginación, la creatividad, e invita mucho a la experimentación y el descubrimiento, ya que no es un juego lineal y nos permite ciertas libertades.
- Se puede usar en el aula para realizar pequeños experimentos físicos para así entender mejor cómo funcionan las leyes de la física o resolver ciertas cuestiones para introducir algunos conceptos de física como la fuerza, el movimiento, etc. explorar con ellos o reforzar conocimientos ya adquiridos.

Un ejemplo muy sencillo es pedir al alumno/a que creen dos objetos y a uno le añadan más densidad que a otro y que una vez realizado interaccionen con ellos y describan su comportamiento y qué piensen si en la realidad ocurriría lo mismo o no con objetos de densidad diferente y así con el resto de funciones plantear problemas de mayor o menor complejidad.

Recomendaciones

- Es conveniente ver los pequeños tutoriales para saber un poco como funciona (aunque estén en inglés al igual que el juego), ya que dentro del mismo no hay instrucciones que lo indiquen, y se aprende a manejarlo fundamentalmente mediante ensayo-error.

En su canal de youtube podemos verlos:

http://www.youtube.com/creatorverse

- Cómo no hay ninguna opción de deshacer modificaciones, tan solo arrastrar la pieza, objeto a la papelera para eliminarlo, podría ser bueno también al principio cuando nos vamos acercando al juego, de lo que probemos y nos interese tomar alguna anotación del comportamiento del mismo, pero esto ya al gusto de cada uno.

Aquí comparto el trailer del mismo:

¿Qué os parece?  ¿lo habéis probado? vuestros comentarios siempre son bienvenidos. =).
!Feliz año nuevo!

* AVISO: Linden Lab decidió dejar de dar soporte y desarrollar Creatorverse en todas sus versiones junto a otras aplicaciones, por lo que solo podréis usarla si ya la tenéis descargada de antes. Aquí podréis leer la noticia: http://www.lindenlab.com/releases/linden-lab-refocuses-product-offering

Recursos y experiencias con Etoys

Hace ya un tiempo en un post anterior os expliqué de manera general el entorno de programación Etoys centrándome más en las posibilidades didácticas que nos ofrece el mismo. 

Hoy me gustaría recopilar una serie de recursos didácticos como páginas web, documentos, vídeos, etc. de utilidad para quien quiera usarla, recordando los que ya compartí, y añadiendo otros tantos que poco a poco me he ido encontrando.
A medida que encuentre más información al respecto este post quizás lo iré actualizando o crearé un symbaloo donde se irán albergando los mismos.

• Squeakland 

Es la página oficial de Etoys, disponible en varios idiomas, de entre lo cuales se encuentra el español.
En esta podemos encontrar:

1. Una pequeña introducción de Etoys.
2. Un apartado de "cursillos" donde nos facilitan demostraciones interactivas, guías rápidas en inglés sobre lo básico del programa, y videotutoriales.
3. En el apartado de "recursos" nos proporcionan desde varios enlaces a comunidades sobre la herramienta, hasta una serie de artículos interesantes en inglés y libros existentes sobre Etoys.
4. En la "vitrina" podemos encontrar una serie de proyectos realizados con el mismo, incluso podemos compartirlos.

• Etoys-One Laptop Per Child

Es una wiki en inglés con posibilidad de traducción al español y otros idiomas, en la cual nos encontramos con recursos muy variados distribuidos en diferentes apartados desde documentación en varios idiomas e información en general para profesores y estudiantes hasta para desarrolladores y diseñadores.

Deteniéndonos en el ámbito educativo, he seleccionado algunos (debido a que no todos los enlaces son funcionales):

1. Repositorio de proyectos en Educarex. Aquí nos encontramos con un total de 51 proyectos educativos en español que abarcan materias como biología y geología, matemáticas, geografía e historia, dibujo, etc.
2. Allen-Conn, B.J; Rose K. (2003). Powerful ideas in the classroom. Using Squeak to Enhance Math and Science Learning. California: Viewpoints Research Institute, Inc, Glendale.             Libro disponible en varios idiomas: español; francés; inglés; y capítulo adicional en inglés llamado "New in Etoys" (debido al cambio de interfaz en la versión 3.0).
3. The Etoys Quick Guides. Guía rápida en inglés con capturas de pantalla de los elementos  del programa.
4. Children learning by doing - Etoys on the OLPC OX. Documento en inglés sobre Etoys en el proyecto "One laptop per child" (OLPC). En él se habla de todo lo que es Etoys, además de proporcionar ejemplos, experiencias de aula con niños/as por varios países del mundo.
5. Gaelli, M., Nierstrasz, O., & Stinckwich, S. (2006, january). Idioms for composing games with Etoys. In Creating, Connecting and Collaborating Computing, 2006. C5´06. The Fourth International Conference on (pp. 222-231). IEEE. Disponible en: http://scg.unibe.ch/archive/papers/Gael06aC5.pdf. Artículo en el cual presentan de manera breve una serie de juegos creados con Etoys junto a las expresiones usadas que les ayudaron a desarrollarlos.
6. 24 juegos creados con Etoys disponibles para descargar en: http://emergent.de/etoys.html

• Etoys Illinois

Etoys Illinois es una iniciativa de la oficina de matemáticas, ciencia y tecnología educativa de la Universidad de Illinois con la intención de que la gente aprenda a usar Etoys y expresen ideas con su uso, además de desarrollar materiales educativos para ayudar a los profesores a que aprendan a usarlo con sus alumnos.
Esta página nos proporciona:
- Noticias relacionadas con la herramienta.
- Recursos variados para aprender con Etoys, como lecciones para introducirlo y usarlo en materias como matemáticas, ciencia, etc.
- Una colección de cerca de 2000 proyectos muy variados, disponibles para ver y descargar, de entre los cuales nos podemos encontrar juegos, aplicaciones de matemáticas, de ciencia, etc.
- Una serie de enlaces hacia páginas interesantes relacionadas con esta herramienta o con otros lenguajes visuales de programación.

• Waveplace Course: Basic Etoys: En esta página se facilitan diez lecciones básicas en formato vídeo sobre qué poder realizar con Etoys.

• Wiki de la asignatura Teorías del aprendizaje en entornos virtuales del Máster en Enseñanza y Aprendizaje en entornos virtuales de la Universitat de Barcelona, en la cual hablan de Etoys y de otras herramientas como Alice, Story Jumper, etc.

• Artículos en español e inglés sobre experiencias educativas con Etoys que comparto también por si son de utilidad, más otro libro:

1. Microexperiencia:potenciar los aprendizajes a través del uso educativo de Etoys
2. Robótica educativa con Etoys
3. Etoys en el aprendizaje del concepto de fracción en las matemáticas
4. Introducing Squeak Etoys to enhance science and mathematics learning
5. Arduino Etoys. A programming platform for Arduino on Physical Etoys
6. Learning with Etoys: imagine, invent, inspire

• Para terminar aquí no me olvidó de nombrar la extensión de Etoys llamada Physical Etoys además de compartir dos artículos:

1. Physical Etoys: la libertad más allá del mundo digital
2. Physical Etoys: una herramienta libre para el aprendizaje de tecnología con material concreto

Programas para crear videojuegos

Desde hace tiempo tuve en mente crear repositorios (con symbaloo) en los cuáles recopilar distintas páginas donde encontrar juegos educativos interactivos, videojuegos para dispositivos móviles, libros sobre videojuegos y aprendizaje, programas para crear videojuegos y demás información para tenerlo más ordenado.

Hoy lo retomo con una lista de programas para desarrollar videojuegos que se pueden usar para crear videojuegos con fines educativos por parte de los alumnos/as o incluso el docente, o para enseñar a programar, los cuales en su mayoria (pero no es su totalidad) son drag & drop y no requieren tener conocimientos de programación.

Dentro del repositorio para no complicarlo, recopilo en su conjunto tanto lenguajes visuales de programación, como herramientas de autor, como aplicaciones y editores web de creación de videojuegos, y apps para android e iOS para crear videojuegos o juegos sencillos.

En todos encontraréis los enlaces principales a las páginas donde poder bajarlos y entre paréntesis diferencio entre las que son para usarlos desde PC (si están disponibles para el sistema operativo windows, Mac, Linux), iOs, de manera online, etc. y los que tienen fondo morado indica que permiten crearlos para varias plataformas (Windows, Mac, iOS, android, psp, windows phone, html5, linux, etc).

La mayoría son gratuitos, aunque algunos disponen de una versión free más las respectivas de pago con mayores opciones (ejemplo: stencylworks, adventure maker, construct 2, etc.) y otros al ser sitios web requieren registrarse.

Muchos son programas generales para crear videojuegos de varios tipos, y otros sirven para crear videojuegos específicos de algún género, como plataformas, aventuras gráficas, Interactive Fiction, etc.

Así sin más será actualizable a medida que se encuentren más, y quizás a parte se creará otro webmix donde encontrar recursos para trabajar con estas herramientas así que no te lo pierdas y échale un vistazo.
Si tenéis alguna duda o queréis añadir algo, hacérmelo saber.

* Algunos programas citados si que requieren saber algo de código, tal es el caso de Ren'py, un programa de software libre para crear novelas visuales. Con el mismo las personas que conozcan el lenguaje de programación python, podrán crear videojuegos más complejos (más adelante se explicará un poco este motor)

Programas para crear "IF": Interactive Fiction y text adventure games

Dentro del género de los videojuegos de aventura nos encontramos con las aventuras gráficas, las novelas visuales, etc y también con las aventuras de texto, en las cuáles me voy a centrar hoy.

Las aventuras de texto (text adventure games) según Fernández-Vara (2009) serían ficciones interactivas en donde el mundo de  ficción se describe de manera verbal, y son juegos que tuvieron un gran desarrollo en los años 80 en nuestro país.

Pero conviene decir que Interactive Fiction, (Ficción interactiva) en el uso común hace referencia a las aventuras de texto, y para clarificar un poco como son estos juegos, me gustaría mencionar a Monfort (2003) ya que indica que la ficción interactiva tiene los siguientes atributos:

• Una narrativa potencial, es decir, un sistema que produce la narrativa durante la interacción.
• Una simulación de un entorno o del mundo.
• Una estructura de reglas dentro de la cual se busca un resultado, también conocido como un juego.

Por tanto la particularidad de la ficción interactiva es poner al aprendiz en una situación en donde de manera activa tome decisiones y reciba una retroalimentación en el camino de la historia (Kozdras et al, 2006).

He querido hacer esta breve introducción sobre lo que son las aventuras de texto o "IF" como suele llamarse a Interactive Fiction, porque creo que es necesario que el lector lo sepa, ya que quiero presentar una serie de programas, herramientas u aplicaciones para crear este tipo de videojuegos.

Existen diversos programas para crear "IF", he probado poquitos por lo que aquí no pretendo hacer un análisis de cada uno, solo me limitaré a presentarlos para que tengáis una herramienta más para crear vuestras "IF" y aquí va la lista de mis programas de software libre:

• Inform7. Puede ser uno de los más conocidos.  Inform es un programa para crear aventuras de texto o ficción interactiva creado en 1993 y en la actualidad sigue y nos encontramos con Inform7. Se creó desde un principio para desarrollar solo los juegos en inglés, aunque posteriormente se crearon modificaciones que permitieran adaptarlo a otros idiomas. Inform funciona bajo diferentes sistemas operativos: Mac OS X, Windows, Linux y otros.

Imagen del juego llamado "Puzzle" creado con Inform

Os dejo un vídeo en inglés de como comenzar a ecribir con Inform:  

Inform 7 Introductory Screencast from Aaron Reed on Vimeo.

• Quest. Probablemente es uno de los programas más conocidos que permite crear aventuras de texto y gamebooks.  Quest está disponible para los sistemas operativos Windows XP, Windows Vista o Windows 7, pero también se puede usar en navegadores web como Chrome, Firefox, o en iOS, android y Windows phone aunque está en fase beta y necesitas registrarte para esto último. Es decir permite crear juegos para pc, online y que también puedan ser funcionales en sistemas operativos de dispositivos móviles. Desde la página de Quest podemos compartir, usar y descargar los juegos creados.

•  Y para terminar os pondré JACL adventure create language. JACL es un programa que permite crear ficción interactiva y otros juegos por turnos con la posibilidad de jugar los juegos en nuestro pc o en la web de manera online. Está disponible para los sistemas operativos Windows y Linux y existe un página llamada JACL projects donde se alojan IF creadas con este programa a las que podemos jugar de manera online.

De momento estos son los programas que os pongo en el caso de los dos primeros, es porque han sido utilizados en el aula por algunos docentes de varios niveles, en sus webs hay apartados sobre este tema .
En Inform es algo más amplio sobre estas experiencias de aula, destacan algunos artículos  o post describiendo su uso en el aula, o informes de investigación como Interactive Fiction: "new literacy" learning opportunities for children,  pero en el caso de Quest también hay algunas experiencias interesantes como por ejemplo la de Kristian Still que lo ha usado para enseñar inglés en secundaria y en su blog ha creado algunos recursos.
Y el tercer programa lo he puesto porque simplemente es otra opción que nos permite crear "IF".

Pero quería acabar poniendo la razón de por qué se pueden usar estas herramientas en el aula para crear "IF" y como bien dice Kozdras: IF tiene un gran potencial para que se use en las aulas porque proporciona dos componentes claves de los cuáles carecen los medios de narración modernos como la autonomía y la interactividad.

Como siempre me gusta proporcionar herramientas para crear videojuegos de cualquier tipo que sirva de apoyo a la hora de enseñar, porque considero que tanto para el docente, como para el niño/a, como para cualquier persona otorgan una nueva oportunidad de aprendizaje, de motivación en el sentido de aprender y divertirte mientras creas.
Son opciones que pongo a disposición, y si a alguien le puede servir y lo utiliza me gustaría que me hiciera saber como ha sido su experiencia. :D


Referencias bibliográficas y recursos en internet:

- Fernández-Vara, C (2009). The Tribulations of Adventures Games: Integrating Story into Simulation Through Performance. Conferencia. Doctor en Filosofía en Digital Media en la School of Literature, Communication and Culture. Georgia Institute of Technology (EE.UU).

- Kozdras, D; Haunstetter, D; King, J.R. (2006). Interactive Fiction: "new literacy" learning opportunities for children. E-learning and Digital media, vol 3, nº4, 519-533. http://dx.doi.org/10.2304/elea.2006.3.4.519

- Montfort, N. (2003). Toward a Theory of Interactive Fiction, IF Theory. http://nickm.com/if/toward.html


- Página oficial de Inform:
 http://inform7.com/

- Página en español de Inform:
http://www.caad.es/informate/

- Página oficial de Quest:
 http://www.textadventures.co.uk/

- Página oficial de JACL:
http://code.google.com/p/jacl/

- Página donde encontrar proyectos de JACL
http://jacl.animats.net/

Etoys: Vamos a crear juegos sencillos

Este año he probado unas cuantas aplicaciones para crear nuestros propios videojuegos sin necesidad de saber conceptos de programación, y algunas las he ido analizando poco a poco.

Realmente no me ha resultado fácil, porque si queremos usarlas siempre aparte de manejar la herramienta debemos tener en cuenta algunos elementos para crear un juego que se adapta a lo que pretendemos enseñar y a las necesidades del usuario fundamentalmente, pero de eso os hablaré en otro post.

La primera aplicación de la que me gustaría hablar es de Etoys, por haberla analizado mucho más que otras para mi trabajo fin de máster, y como hice en su día lo haré mediante una serie de puntos que tuve en cuenta.

1. Descripción

Etoys, anteriormente llamado squeak, es un entorno educativo de programación de código libre y abierto, que a diferencia de otros lenguajes de programación no requiere aprender a escribir mucho código. Incluye imágenes, texto, páginas web, sonido, MIDI, vídeos, gráficos en 2D y 3D y la posibilidad  de que sean compartidos los proyectos por los usuarios en tiempo real. 

2. Aspectos técnicos

• Localización: Se puede encontrar en su página web: http://www.squeakland.org
• Formato disponible: descargable.
• Sitemas operativos: Disponible para Windows, Macintosh, Linux.
• Idioma: Es multilingüe.
• Sonido: el programa en sí no tiene sonido de fondo al ejecutarlo, lo que sí
incorpora son sonidos y efectos que se pueden utilizar para poder crear
actividades.
• Gráficos: en 2D y 3D.

3. Utilidad 

Etoys se caracteriza por tener un manejo sencillo, lo que le convierte en una herramienta ideal para que el docente pueda usarlo junto con el alumnado en el aula para iniciarle en la programación, ofreciendo la oportunidad de crear sus propios juegos, presentaciones multimedia, pequeños libros o cuentos con textos y dibujos, animaciones y muchas más posibilidades.

Esta aplicación se puede usar para motivar a los niños/as a que desarrollen sus propias creaciones, algo con lo que además de aprender se divertirán.
Además permite que los niños/as vayan explorando y experimentando ideas nuevas a medida que avanzan y realizan sus actividades.
Etoys permite principalmente realizar dos tareas:
1) Crear animaciones propias con movimiento y darles órdenes.
2) Construir un libro o cuento interactivo.

1) Los usuarios pueden dibujar sus propios objetos y darles vida mediante textos en forma de "guiones" que indican a los dibujos las acciones que realizarán.
Para realizar esto, primero lo que haremos será dibujar nuestro objeto, luego se guarda y después vendría el siguiente paso, el de programarlo.
Podemos darles la opción de asignarle sonido, movimiento, y cuando lo termine puede ejecutarlo y guardarlo en su ordenador o en línea para compartir ese proyecto.
Las alumnas/os pueden explorar diferentes opciones que el programa ofrece y asignar varios roles a su creación, lo que dependerá de su imaginación y creatividad.

2) La otra posibilidad es la de crear un libro o cuento interactivo al cual se le pueden asignar objetos animados, música, efectos de sonido e incluso la opción de poder grabar las propias voces, con lo cual se podría crear un audiolibro.

Como podéis ver, este programa puede ser interesante, ya que permite que el alumno/a mientras va construyendo sus propias actividades, indague y formule hipótesis sin ser consciente de ello, a la vez que va desarrollando su creatividad.

Antes de terminar me gustaría proponer algunas actividades a desarrollar con esta herramienta sin profundizar demasiado.

• En su día cuando realicé mi trabajo fin de máster propuse la creación de una especie de libro interactivo con imágenes, sonido y objetos animados, por ser de lo más sencillo a realizar. Para esta actividad el docente propone a sus alumnos/as que dibujen objetos animados que harán más atractivo el libro, en base a algún tema concreto que los alumnos/as escogerán y si no les gustan pueden indicar otros.

Además de lo anterior, le pueden añadir sonido, imágenes y texto que buscarán por la red en bancos de sonidos e imágenes e incluso podrían usar sus propias voces en forma de narración a las páginas que crearán, y una vez terminado pueden publicarlo en squeakland lo que requiere registro o bien en el blog del centro.

• La otra actividad, estaría más centrada en crear un juego sencillo con un fin concreto, bien sea transmitir valores, ciertos conocimientos o concienciar sobre algún determinado tema.

A la hora de realizar cualquiera de las dos tenemos que tener claro los objetivos que queremos que se cumplan, conocer el manejo de la herramienta tanto el docente como el alumno/a, preparar el material necesario, organizarse en el aula, plantear como desarrollarla.

Al igual que se plantea en el libro Powerful ideas in the classroom. Using Squeak to Enhance Math and Science Learning, para acercar al niño al entorno de etoys y enseñar los elementos del mismo pasando de realizar tareas sencillas como la de dibujar un coche y darle movimiento a otras más complejas como conducir tu propio coche. 
La idea por tanto, sería proponer realizar proyectos de menor dificultad a mayor dificultad para familiarizarse con la herramienta, e incluso en varias sesiones crear objetos con movimiento, órdenes y así hasta llegar a un entorno donde interactúen varios.

Para crear por tanto un juego debemos establecer un desafío, los objetos necesarios para el mismo, las órdenes que les queremos asignar para su comportamiento, que tipo de puntuación le asignaremos, etc y todo lo necesario que se nos ocurra.

En EtoysIllinois existen una multitud de juegos y actividades de alumnos/as que podemos descargar y de las cuales sacar ideas, además de tutoriales básicos para manejarlo e incluso tutoriales de como crear un juego, como por ejemplo la realización de un videojuego tipo pong, algo que os recomiendo.

Para terminar os facilitaré algunos tutoriales, proyectos, que os pueden ser de ayuda si decidís usar Etoys, aunque dentro de la aplicación de Etoys nos ofrecen pequeños tutoriales y ejemplos de juegos, simulaciones.

Quizás más adelante creé un pequeño juego con esta herramienta y os explique mi experiencia, espero que os sirva. Un abrazo. :D

REFERENCIAS UTILIZADAS Y LINKS DE INTERÉS

- EtoysIllinois es una iniciativa de la Oficina de Matemáticas, Ciencias y Tecnología de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, cuyo objetivo es desarrollar y distribuir de forma libre materiales educativos que ayuden a los profesores a aprender a usar Etoys con sus alumnos.

http://etoysillinois.org/

- Allen-Conn, B.J; Rose K. (2003). Powerful ideas in the classroom. Using Squeak to Enhance Math and Science Learning. California: Viewpoints Research Institute, Inc, Glendale.

- Página oficial de Etoys:

http://www.squeakland.org/

 

-  Recursos y libros de Etoys:

http://www.squeakland.org/resources/books/

- Tutorial para crear un juego como el Pong:

 http://etoysillinois.org/files/Etoys%20tutorial%20pong.pdf