MOOC: Videojuegos y aprendizaje

Me gustaría presentaros dos nuevos cursos sobre videojuegos y aprendizaje, los cuales aun no tienen fecha de inicio por lo que he podido obervar, pero que es bueno tenerlos en mente por si puede ser de interés común realizarlos.

Videogames and Learning. Es un MOOC (Massive Online Open Course) de la de la Universidad de Wisconsin-Madison, que lo impartirán Constance Steinkuehler y Kurt Squire, ambos profesores y co-directores de Games+Learning+Society.

Durará 10 semanas, es en inglés, la fecha está por anunciar y tratará lo siguiente según la información dada en resumen que traduzco a español (en base a lo primero que informan al principio de la página): En este curso, se discute la investigación sobre los tipos de pensamiento y aprendizaje que se dedica a los videojuegos y la cultura del juego, los beneficios e inconvenientes del juego digital, las tensiones entre la cultura juvenil y la educación tradicional y los nuevos desarrollos destinados a reducir esa brecha creciente.

La fecha finalmente de comienzo de este MOOC está prevista para el 3 de octubre.

Aprendizaje basado en juegos. Es un posible curso  en español, que lo impartiría Francisco Ignacio Revuelta profesor de TIC aplicadas a la Educación en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura.

En la información compartida nos indican la metodología, la evaluación y el contenido del mismo que es el siguiente: en este curso aprenderemos los conceptos del paradigma de aprendizaje basado en juegos. Realizaremos prácticas en mundos virtuales y diseñaremos propuestas didácticas adecuadas para los niveles de enseñanza.

De momento no se sabe duración, ni fechas, pero estaré atenta a ello, es algo que me interesa y me gustaría hacerlo.

Ambos parecen estar bastante bien, y dado de que no encuentro muchos en relación al tema y menos en español, me gusta compartir lo que encuentro, espero que a pesar de no poder daros más información, os pueda ser de ayuda para al menos estar al corriente de posible formación relacionada con videojuegos y aprendizaje.

La Cápsula del tiempo: brain & puzzle games

Hace ya un mes o así hablé de Sprinkle en el proyecto guappis, que aquí retomo, junto con otro videojuego que seguro muchos conocéis, el famoso Where is my water?

• Sprinkle es videojuego de física y pensamiento en inglés para android e ios con la finalidad de apagar el fuego que acecha los hogares de sus habitantes. 

Mediante una manguera, con un cantidad de litros de agua limitada y una serie de obstáculos por medio como grandes piedras, pequeñas grietas en la tierra, bloques de hielo, etc debemos apagar los pequeños y grandes fuegos. 

El poder que tenemos es el agua, y cuanto menos usemos más puntuación adquirida. 

Para ambos sistemas hay dos versiones la gratuita y la de pago.

Enlaces a Sprinkle:

- Sprinkle Free para android

- Sprinkle full para android con un coste de 2.03 €.

- Sprinkle Free para ios

- Sprinkle full para ios con un coste de 1.99 $.

• Where's my water? es un videojuego de lógica, de pensamiento y puzzle, en varios idiomas, publicado por Disney para ios, android y windows phone 8 donde debemos ayudar al caimán Swampy a tomar una ducha, ya que sus amigos caimanes sabotean las cañerías para evitar que le llegue el agua.

Guiaremos el agua hasta su bañera desde una tubería a otra a través de caminos que crearemos en las capas de tierra y (evitando obstáculos).

Enlaces a Where's my water?:

- Versión free android
- Versión de pago android con un coste de 0,76 €
- Versión de iOS
- Versión de Windows Phone 8 con un coste de 0,99 $

Utilidad educativa de ambos

Ambos son videojuegos parecidos pero no tienen los mismos objetivos, aunque favorecen el desarrollo del pensamiento lógico, de la capacidad analítica, la concentración, imaginación y creatividad.
Ambos están concebidos para jugar de manera individual, donde cada alumn@ deberá resolver cada nivel, solucionar cada uno de los rompecabezas que se encuentre, por lo que en niveles superiores seria bueno cooperar con otr@s compañeros, para llegar a soluciones más originales y efectivas. Entre ell@s usando Sprinkle pueden darse instrucciones sobre la dirección y altura correspondientes del cañón, pensar y elaborar ideas sobre como resolver los rompecabezas para llegar al objetivo final.


Pero si juegan a Where's my Water? también pueden darse instrucciones sobre qué partes de tierra cavar antes para que el agua no se acumule en un lugar y se acabe dirigiendo hacia la mayor cantidad de patitos posibles (se entiende para aumentar la puntuación) y las tuberías adecuadas. Es decir, requiere planificar, plantear estrategias para lograr nuestro objetivo.

Sprinkle considero que requiere administrar el recurso del agua, por lo que un objetivo para el alumnado que se puede extraer del mismo podría ser aprender a gestionar recursos.

A su vez con Sprinkle se puede promover actitudes positivas como la actitud de no despilfarro y ahorro.

El alumnado asumirá el rol de un bombero, eso sí con un camión, una manguera más rudimentaria, y condiciones algo diferentes, pero que puede servir como complemento para conocer esa profesión y los riesgos a los que se enfrentan.
De Where's my water? creo que también se puede aprovechar de manera complementaria la historia de Swampy, su afición por ducharse, para motivar y promover una actitud y hábito adecuado en relación a la higiene personal.

MOOCs sobre Game Based Learning y Gamification

Siempre me ha interesado hacer cursos online o presenciales, relacionados con  las TIC, y desde hace unos años sobre todo relacionados con los videojuegos (recuerdo que solo he realizado un curso online sobre videojuegos llamado "Evolución de la interacción persona-ordenador a través de los videojuegos") y más aún sobre el aprendizaje basado en juegos (Game Based Learning) pero desafortunadamente no he encontrado muchos, y cuando sí encontré alguno similar a mis intereses no pude apuntarme a los mismos debido a las fechas o lugares donde se celebraban.

Pues bien no hace mucho que conozco los MOOCs, los famosos cursos masivos online abiertos (Massive Online Open Course), cursos que se caracterizan por ser online, a distancia, de alcance global, donde no haya límite de matriculación, y con materiales accesibles de manera gratuita.

Así que decidí buscar alguno acorde a mis intereses en esta página: http://www.mooc.es/, donde los podemos encontrar los cursos ofertados desde distintas universidades, por fechas, categoría y los más recientes.

La verdad que los hay muy interesantes, la mayoría en inglés pero también unos cuantos en español.

Pero no he encontrado ninguno sobre GBL, aunque si uno sobre Gamification, por si a alguien le interesa comienza el 1 de abril de 2013, el idioma es en inglés, lo ofrece la Universidad de Pennsylvania y lo dará Kevin Werbach (@kwerb).

Pero después de buscar un rato decidí buscarlo por mi misma, así que primero en español escribí  MOOC sobre GBL y mejor preferí para afinar la búsqueda escribir MOOC about Game Based Learning así me encontré con esta página: http://gamesmooc.shivtr.com/ 

Entré y me encontré con lo que yo buscaba un MOOC sobre GBL, (en inglés) y por lo que veo debe de ser la tercera edición (o como se prefiera denominarlo), porque anteriormente ha habido un MOOC I y MOOC II y este es el MOOC III.

Según nos indican este curso se centra en el tema de construir un juego con apps (aplications), AR (Augmented Reality = realidad aumentada) y ARGs (Alternate reality games) y está destinado a educadores interesados en aprender sobre juegos, simulaciones y entornos parecidos al juego para la educación.

Pero el enfoque del curso es crear un juego o un proyecto de juego.

Creo que no ha comenzado y que lo hará el lunes 18 de marzo, y en general algunos temas tratados serán:

- Realidad aumentada (AR) y Ficción interactiva (IF).

- Aplicaciones y posibilidades móviles.

- Narraciones y guiones gráficos.

- Misterios, puzzles y juegos de búsqueda.

etc.

Igualmente os recomiendo como yo si queréis saber más y ver como han sido los anteriores que lo miréis en sus correspondientes pestañas concretamente mejor id a la del MOCC I aquí: http://gamesmooc.shivtr.com/pages/gamesmooc1 porque la pestaña del MOCC II no es funcional.

Para terminar deciros que me gustaría hacer el curso de GBL (de momento no se donde matricularse, me imagino que registrándose en su página) o el de gamification pero veo algún inconveniente pequeño para mí (principalmente no tener un nivel avanzado de inglés, y mi lenta conexión a internet que me limita) por lo que debo pensar si finalmente podría hacerlo, pero igualmente animo a que miréis este y el resto por si os interesa por eso quería compartirlos y si conocéis o encontráis alguno más relacionado con GBL os agradecería mucho que me escribierais un comentario o mandarais un mail.

Pixel art y animaciones con GraphicsGale

Hoy no os presentaré ningún videojuego, ni herramienta de autor o programa para crearlos, sino que me gustaría dar a conocer una herramienta de diseño gráfico llamada GraphicsGale.

GraphicsGale es una herramienta simple creada por Human Balance y diseñada precisamente para hacer pixel-art y animaciones.

Existen dos versiones la free con algunas limitaciones quizás la más notable es la de no poder guardar y cargar gifts, y la versión shareware que si permite crear gifts y costaría cerca de 1,995 yen, aunque siempre tenemos la opción de si nos interesa, bajar la versión trial por 30 días.

Decir que me gusta bastante es sencilla aunque esté en inglés, pero ocupa poco y te permite además de crear animaciones e imágenes pixel a pixel, crearlas en varios tamaños e añadir nuevos, manejar capas, varias paletas de colores, añadir texto y efectos, guardar lo que creamos en varios formatos cono .png, .jpg, .ico, .bmp, etc.

Es ideal para crear maravillosos personajes (como el que podéis ver en la imagen de arriba), objetos y escenarios para nuestros videojuegos con gráficos 2D (al estilo retro).

No haré un tutorial sobre como funciona porque podréis encontrarlos por la red y además yo aun la estoy explorando, solo hago lo principal de momento, crear escenarios con algo de imaginación y pequeños personajes pero me parecía interesante darlo a conocer porque como comenté en el final de mi post anterior me interesa el diseño y desarrollo de videojuegos educativos.

No es un tema fácil (ni crearlo técnica, ni educativamente), yo no soy experta pero desde mi experiencia con diferentes programas para crear cierto tipo de videojuegos necesitan escenarios, personajes con movimiento, fondos, objetos (salvo en algunos que ya vienen sprites y personajes ya hechos, predeterminados como por ejemplo en Kodu GameLab), que podemos crear de manera simple (aunque con paciencia) con este editor (o con otro programa que se maneje) o bien otra opción sino tenemos tiempo es buscar imágenes y personajes creados por terceros para poder usarlos con la condición de acreditarlos.

Está claro de que solo un programa no nos permitirá hacer todo lo que deseamos así que podremos complementarlos con otro y quizás más adelante os hable de otra herramienta que nos permita crear lo mismo, pero de momento os dejo con esta y finalmente con un pequeño escenario creado por mí visto desde el programa, lo podréis ver entero y algunos más en poco tiempo.

Crédito de la imagen: Escenario simple creado por Noelia García

Sissy's Magical Ponycorn Adventure

Ayer mismo conocí un videojuego realmente encantador al cual me puse a jugar sin dudarlo enseguida y lo descubrí gracias a un post del blog: Untold Entertaiment Inc. llamado: Sissy’s Magical Birthday Celebration.

Sissy's Magical Ponycorn Adventure es una aventura gráfica de point-n-click corta con voces y textos en inglés disponible de forma online y para ipad creada en 2011 por una niña de 5 años llamada Cassie y su padre Ryan.

Os cuento el argumento para que veáis la fantástica imaginación de esta pequeña.

A Sissy la protagonista de esta historia, le encantan los ponycorns (son una mezcla de poni y unicornio) y en esta aventura tenemos que desplazarnos mediante portales de arcoiris para encontrar cinco ponycorns de diferentes colores y meterlos en jarras o frascos.

Es increíble la verdad, me gusta es casi irresistible, y como indica su padre todos los dibujos son obra de 

Cassie, los títulos también, la voz de la protagonista la grabó ella misma, subió algunos NPCs (non playable characters=personajes no jugables) y también diseñó alguno de los puzzles.

Es un videojuego sencillo, muy tierno y recomendado para que los peques jueguen junto con sus madres y padres. 

Está bien pensada la historia y sus sencillos rompecabezas porque o bien hablamos con quienes nos encontramos para intentar salvarlos o usamos objetos si estos no están por la labor para salvarlos.

También hay que comentar que este videojuego se ha creado con la finalidad de ayudar a Cassie a ir a la universidad por lo que quien lo desee puede donar para esa causa.

Para terminar decir que defiendo la importancia y las posibilidades que aporta la creación de videojuegos para el aprendizaje, este es un ejemplo de ese potencial, que seguro le ha permitido a Cassie junto con la ayuda de su padre a pensar ideas juntos para avanzar en su historia y crear los correspondientes puzzles,  caminos posibles.

Crear un videojuego no es fácil, requiere tiempo, no solo para el manejo de la herramienta a usar sino para planificación su desarrollo por eso es de admirar.

Aunque sea un proceso complejo, y laborioso también es enriquecedor y si iniciamos a nuestro alumnado en el diseño y desarrollo de sus propios videojuegos educativos con ayuda del docente mediante motores de juegos o programas tipo Game Maker, Kodu Game Lab, E-Adventure, etc. o herramientas de autor como Scratch (muy utilizado), Etoys, etc. el manejo de las mismas ayudará a que diseñen y creen historias interactivas, invitará a la reflexión, favorecerá el desarrollo de su creatividad, imaginación, habilidades colaborativas entre otras muchas cosas.

LINKS DE INTERÉS

- Para jugar a la versión online (que requiere tener activado shockwave flashplayer) podéis hacerlo aquí:

http://www.ponycorns.com/game.html

- Si os interesa saber más sobre la historia detrás del juego y el porque de su creación aquí os facilito el artículo:

http://www.untoldentertainment.com/blog/2011/05/24/sissys-magical-ponycorn-adventure/

- La versión para ipad actuamente cuesta 0.99 $ (quizás el precio varía) y lo podéis adquirir aquí:

https://itunes.apple.com/us/app/sissys-magical-ponycorn-adventure/id445696590?mt=8

Probando "Jazz: Trump's Journey"

Jazz: Trump's Journey es un videojuego de plataformas y puzzle para android (gratuito con disponibilidad de dos niveles) e ios (completa, cuesta 2,69 €, creo que no dispone de versión lite) desarrollado por la empresa Bulkypix.

Es un videojuego ambientado en la Nueva Orleans de los años veinte donde el protagonista Trump, un músico que toca la trompeta, desea convertirse en una estrella del jazz de aquella época, donde nos narra el mismo su historia en base a sus recuerdos.

Debemos ayudar a Trump por tanto a cumplir su sueño, donde recrearemos la formación de su banda de música, su historia de amor con Lady Coquelicot y su lucha contra las injusticias de aquellos años, esta es su vida, un argumento basado en la vida del mismísmo Louis Amstrong.

Es un videojuego que me gusta y aunque de momento no haya probado todos sus niveles  destaco varias cosas:

- La música ambiental, que es música de jazz que homenajea aquella época, compuesta expresamente por músicos de jazz.

- La mezcla de plataformas con la resolución de algunos puzzles para avanzar.

- La historia y el diseño artístico.

Utilidad educativa

El videojuego hace un recorrido por los inicios del género musical Jazz en la Nueva Orleans de los años veinte, las dificultades soportadas para hacerse un hueco en la música en aquella época (todo contado desde el propio Trump), y según nos indica la desarrolladora del mismo, la vida del protagonista es paralela a la historia real del cantante y trompetista Louis Amstrong, por lo que puede ser de utilidad para completar o a raíz del mismo profundizar en algunos contenidos del área de música, como:

• El género musical del jazz, sus orígenes y evolución.
• Músicos, artistas y cantantes de jazz de sus inicios y de la actualidad.
• Los estilos del jazz.

Además contribuye al desarrollo de la percepción espacial y reconocimiento espacial, la coordinación viso-manual y en menor medida a la imaginación, creatividad, y el pensamiento estratégico a la hora de tener que resolver los pequeños puzzles que se nos plantean como el movimiento de cajas para llegar a lugares más altos.

Algunas consideraciones

Tanto si se usa en el aula como en familia creo conveniente considerar algunos aspectos:

•  Las pantallas son un poco extensas debemos tener esto en cuenta ya que a medida que se avanza se hace más complicado y tenemos check points cada poco tiempo, pero según he podido comprobar solo sirven por si nos hemos caído por ejemplo por un precipicio, para regresar a ese último punto donde estuvimos. Solo se guarda el progreso de cada pantalla una vez que nos la hemos pasado, por lo sería aconsejable pausar el juego para retomarlo después, hacer descansos, conviene limitar el tiempo dedicado a cada nivel, observando si el alumnado más pequeño tiene dificultades para avanzar a la hora de controlar el personaje para ayudarle.

•  La botonería táctil es fija, la pantalla no es utilizable en su conjunto para poder mover al personaje con todas sus acciones lo que se hace un poco difícil a veces, más cuando tenemos que saltar y escalar las paredes para llegar a lugares más altos.  Sería por tanto conveniente probar previamente los controles en la medida de lo posible antes de tomárselo en serio, tenemos los siguientes (hasta lo que yo he podido jugar): salto, mover objetos, ir hacia delante y hacia detrás, tocar la trompeta para parar el tiempo y subir y bajar escaleras.

La historia del mundo en 38 minijuegos

¿Quién dijo que la historia del mundo era aburrida? ¿Quién no ha pensado alguna vez que simplificarla en hechos concretos es muy difícil, por no decir imposible?

Pues hoy para intentar responder esas preguntas os traigo una manera muy resumida y divertida de apreciar la historia del mundo mediante 36 minijuegos en flash (más dos niveles extras) desarrollados por la empresa State of Play Games.

Son minijuegos entretenidos generalmente de puzzle, pero también algunos pueden enmarcarse dentro de distintos géneros como arcade, física, acción... que repasan brevemente la historia del mundo en varios períodos, desde la edad de hielo hasta la actualidad.

En cada minijuego viene la fecha de aquel invento, suceso, construcción, pieza musical, cuadro, etc, que revolucionó tal época.

Algunos de los ejemplos a los que tenemos que hacer frente serán liberar a un mamut congelado, guiar a Cristobal Colón hacia América, construir la Torre Eiffel, tocar el principio de "Para Elisa" del compositor Beethoven, pintar la "Mona Lisa" de Leonardo Da Vinci, y mucho más que puedes o no imaginarte.

Pero aunque sea breve tenemos un límite de tiempo variable según minijuego, bien pueden ser 6 segundos, 8 segundos, etc y en total 4 vidas. Lo podemos incluso pausar y a partir de tal nivel se guarda nuestro avance de manera automática, por lo que si perdemos todas las vidas podemos seguir desde ese último punto guardado.

El factor tiempo es muy importante, te mueve a ser efectiv@ ya que mayoritariamente lo que hacemos con el ratón es dibujar, cortar, mover, parar en el momento adecuado, etc, todo esto requiere disponer de una gran precisión, cuanto más tengamos y menos tardemos más puntuación adquirida.

Son minijuegos de mecánica sencilla, ideales para repasar hechos y fechas concretas, además de que favorece la atención y ayuda a practicar habilidades psicomotices ya que como dije antes tenemos que tener precisión y agilidad de eso dependerá nuestro progreso.




En Mochigames tenemos dos minijuegos adicionales, para quien se quede con más ganas, pero además si ya os apetece podéis probar muchos más juegos online de diferente género. Aquí os facilito el link:

http://www.mochigames.com/games/a-short-history-of-the-world/

Y para jugar desde State of Play Games podéis hacerlo aquí: http://www.stateofplaygames.com/work/a-short-history-of-the-world/